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- 2018-01-19 发布于广东
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2.6 用尺规作三角形 第1课时 已知三边作三角形 在几何作图中,我们把没有 刻度的直尺和圆规作图.简称尺 规作图. 据传为了显示谁的逻辑思维能力更强,古希腊人限制了几何作图的工具,结果一些普通的画图题让数学家苦苦思索了2000多年. 尺规作图特有的魅力,使无数人沉湎其中. 已知三角形的三条边,求作这个三角形 已知:线段 a,b,c. 求作:△ABC,使AB=c,AC=b,BC=a. a b c 尝试自己分析并作出这个三角形、写出作法. 已知三角形的三条边,求作这个三角形. 已知:线段 a,b,c. 求作:△ABC,使AB=c,AC=b,BC=a. (1)作一条线段BC=a; (2)分别以B,C为圆心,以 c, b为半 径画弧,两弧交于A点; (3)连接AB,AC. △ABC就是所求作的三角形. a b c B C A 作法: 你所作的三角形与同伴所作的三角形比较,它们全等吗?为什么? 已知底边和底边上的高,求作等腰三角形 已知:线段a、h. 求作:△ABC,使AB=AC,且使BC=a,高AD = h . a h 经过前面的实践,我们如何来分析作图 题呢? 1、假设所求作的图形已经作出,并在 草稿纸上作出草图; 2、在草图上标出已给的边、角的对应位置; 3、从草图中首先找出基本图形,由此确定作图的起始步骤; 4、在3的基础上逐步向所求图形
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