§3.管理学基础第六版.演示文稿教学单元1.1管理系统.pptVIP

组建课程模拟公司。 ⑴根据在“无领导小组讨论”中涌现出的领导者，推荐或投票产生公司总经理； ⑵共同商定公司名称，“××大学生模拟公司”，并进行人员分工。 ⑶绘制公司组织系统图。 .把握管理者的管理职能、实务与技能体系。 实际操作 标准与评价 1．标准：每个人都必须重视自我心理突破，力争在讨论中脱颖而出；能够正确运用管理系统知识对管理情景进行分析与决策。 2．评估：⑴每个人提供一份管理情景“问题出在哪里？”分析与建议提纲,进行二分评估。⑵对各公司组织实施情况（含组织系统图），进行二分评估。 实际操作 运用本单元所学知识与技能，实际处理身边的管理问题。并写出“日常（身边）管理训练实录”。由公司总经理主持交流，并按照三分规则评估。 身边的管理 实践项目：我的一个“管理系统” 考察本人生活中的一个可以称得起“管理”的系统。指出其构成要素与机制，并通过改进管理，提高其绩效。 模拟公司针对所学内容，独立策划与组织在学习、生活、社团活动，特别是社会服务等方面的实际管理活动。并为每位成员加1-3分计入成绩。 * 管理环境 管理媒介 管理主体 管理对象 管理目标 影 响 实 现 作用 反馈 管理系统构成模型 二、管理者与管理对象 （一）管理者的概念与类型 （二）管理对象 (一)管理者的概念与类型 1.管理者的概念 就一般意义而言，管