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XX年学校教研主任述职报告述职报告教研室主任XXX各位领导、老师们：　　现在我将XX年教研室工作情况向大家作一简要汇报，敬请评议。　　XX年，对教研室来说，是紧张的一年，充实的一年，也是收获的一年。可以概括为六个方面，即：一．课程改革，准备充分，实施顺利二．队伍建设，多管齐下，进步明显三．校际交流，宣传自我，相互借鉴四．研究性学习，见缝插针，深入人心五．示范校准备，全力以赴，资料齐全六．教科研成果，遍地开花，突破多维具体是：第一、课程改革，准备充分，实施顺利。　　1、为了使新课程顺利实施，教研室作了充分的准备工作，早在前年就将校长赴南方考察撰写的《新课程50问》转印在《X中教研》上，发给了大家，让每位教师在思想上有一个大概了解。　　2、去年暑假，在放映厅组织了四场大型讲座，Z校长的新课程《普通高中学校如何备战新课程》，T校长的新课程《普通高中新课程改革综述》，C主任的《新课程结构设置及评价》，我作了《研究性学习综合实践活动》。通过这四场讲座把新课程的意义结构及实施细则等全方位的进行了解析，使每位教师对新课程有了更全面的了解，接着在餐厅进行了两场大型考试，直接检验了教师的了解程度。　　3、作为新课程实施的主力军高一教师，从开始就对他们严格要求，在为期十天全国网络培训中，教研室与电教馆、微机教师密切配合，顶着高温，严格考勤，督促笔记，顺利的完成了培训任务，使每位教师都能持证上岗。　　4、在参加市教育局组织的课堂实践培训过程中，由于人员多次调整，致使有的同志该去没有报上名，有的同志报上名不去，面对诸多难题，教研室多方联系、协调变更，总算该培训的都进行了培训，达到了我们的目的。　　5、积极研究制定新课程实施方案，在各个方面进行分工制定相关方案制度后，领导将修订汇总任务交给了教研室，教研室人员再次学习了省教育厅下发的文件和指导意见等，对每一个方案，每一个制度，进行逐字逐句推敲，一个一个过滤，一个一个把关，废寝忘食、加班加点，终于在开学前装订成册，完成任务。在省教育厅督导检查中，我校准备工作受到了督导组崔组长的充分肯定和热情褒奖。同时，吸引了XX一中、XX中学、XX中学的慕名取经。　　6、合理安排赴郑州学习研讨。在新课程实施过程中，对碰到的一些实际问题难以适从，对此，教研室在征得领导同意后，及时的组织备课组长，赴郑州进行学习研讨，解决在实际教学中遇到的困难。通过这一研讨，使教师对很多复杂的问题有了清晰认识，使繁琐的问题变得容易操作。　　7、跟踪配套、未雨绸缪。在语数外第一模块还未结束的时候，教研室就及时制定模块评价和过程性评价细则及表样，登印在《X中教研》上，让大家参考修正。以便制订更容易操作及更全面反映的评价表。　　8、及时组织研讨，解决实际问题，新课程实施以来，我们组织了旨在专门解决实际问题的半月谈五次，通过这五次研讨，大家能把在教学中遇到的难题和困惑及时的提出来供大家商议探讨，虽然有部分问题还没有得到彻底解决，但是属于共性问题，大家有了统一认识。同时，我们把这些问题及时的用简报形式反映到省教改中心。　　9、新课程从准备到顺利实施，我们都作了大量的工作，对此，我们及时的将这些工作情况，向省市课改中心汇报，并且每一步工作都受到了省市课改部门的肯定，市新课程指导组下发的简报第四期就报道了我校的课改工作，省新课程实施指导组也对学校工作进行了表扬。第二，教师队伍建设。我们去年是多管齐下，提高素质。　　1、在去年初，我们组织了新一轮师徒帮扶结对，根据自主自愿原则，组成了新一轮师徒关系，并通过公开公平公正的形式，在校领导的监督下，进行了协议签订，帮扶宣誓。使帮扶双方有了无形的约束，有了责任的承担。　　2、实现了以教研组坐班。教研室坐班，能极大地融合组内资源，增加相互之间的探讨，能挖掘和发挥所有教师潜力，过去只能是平行探讨，现在可以扩大为纵横交错，既使组内资源成为所有人共享，又使在相互交流碰撞中得到提高，同时，作为教师和资料有了一个固定的场所。　　3、强化继续教育。对于教师终身学习，是保持源源不竭动力的源泉，因此，教研室十分重视教师的继续教育，积极与校领导沟通、协商，促使我们的所有教师都参与进来。现在，学校每年要拿出七八万元钱，帮助教师完成继续教育学习。不过，说实话，对于我们教师来说，学校的和个人的钱是出了，效果却不明显。今后，我们要制定一些硬指标，使付出的钱和得到的知识成正比。我是这样想的，也正在寻求这方面的措施。　　4、专家引领。XX年我们先后聘请了北京大学李一教授进行心理健康辅导和国家教育部新课改高中英语教学专家、华中师大教授张剑先生进行的新课程英语讲座。通过专家讲座，使我们对前沿性的知识有了了解，对现在的疑惑有了认识。同时，领略了专家的风范，开阔了视野，增进了阅历。　　5、业务和技能展示，有效提高素质。XX年，我们进行了两次大型训练，去年第