文化生活课时课件152.5.1文化创新的源泉和作用课件新人教版必修3章节.pptVIP

* 第五课文化创新 文化创新的源泉和作用 美国人最爱说的一个单词是“try”。成都有个年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽车，在国内无人理睬，被认为是异想天开，可美国的一个机构却邀请他去美国“try”,并为他提供条件。其实，在中国也有敢于“try”的人。开放特区是“try”，“一国两制”也是“try”，只有具有创新意识的科学构想付诸实践，才能真正推动人类的进步、社会的发展。 从中你能够得到什么启示？ 1、不尽的源泉,不竭的动力 （1）、文化发展的实质 （2）、为什么要文化创新（即其必要性、重要性） （3）、实践的定义 阅读课本48—49页并思考解决下列问题： 一、文化创新的源泉和作用 ——就在于文化创新 ——是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力 ——见课本48页 杨丽萍和她的《云南映像》 杨丽萍，云南大理白族人。她，没有进过任何舞蹈学校，1971年从村寨进入西双版纳州歌舞团。 1986年她创作并表演了独舞《雀之灵》，一举成名。多年来她出访世界很多国家进行艺术交流，相继在新加坡、俄罗斯、美国、加拿大等国家和地区举行专场舞蹈晚会。 她还自编自导自演了电影《太阳鸟》，并在蒙特利尔国际电影节上荣获评委会大奖。 课堂探究： 思考：采风活动与文化创新有什么关系? 有助于文化创新 社会实践是文化创新的源泉。 离开了社会实践，文化就成