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6.1 平方根 第2课时 平方根 如果一个数的平方等于9,这个数是多少? 3是前面学习过的9的算术平方根, -3与9的算术平方根有什么关系? 1.归纳平方根的概念 由于 , 所以这个数是3或-3. * 根据上面的研究过程填表: 1.归纳平方根的概念 如果我们把  分别叫做  的平方根,你能类比算术 平方根的概念,给出平方根的概念吗? 一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根.这就是说,如果 ,那么x 叫做a的平方根. 1.归纳平方根的概念 例如:3和-3是 9的平方根, 简记 是9的平方根. 填空: 平方 开平方 2.认识开平方运算 两图中的运算有什么关系呢? 例1 求下列各数的平方根: 3.例题解析  解:(1)因为 ,     所以100的平方根是 10 . 即 . 例1 求下列各数的平方根: 3.例题 解:(2)因为 ,     所以 的平方根是 . 即 . 例1 求下列各数的平方根: 3.例题解析 解:(3)因为   ,     所以0.25的平方根是   . 即   . 例1 求下列各数的平方根: 3.例题解析 解:(4)因为 ,     所以 的平方根是 . 即  . 例1 求下列各数的平方根: 3.例题解析 解:(5)因为  ,     所以0的平方根是0. 即  . 正数的平方根有两个,它们互为相反数; 正数的平方根有什么特点? 0的平方根是多少? 负数有平方根吗? 4.归纳数的平方根的特征 0的平方根就是0 ; 负数没有平方根. 为什么? 我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法,你能表示一个正数的平方根吗? 正数a的算术平方根可以表示用 表示; 正数a的负的平方根,可以用符号 表示, 正数a的平方根用符号 表示. 读作“正、负根号a ”. 例3 判断下列各式计算是否正确,并说明理由. 例4 说出下列各式的意义,并求它们的值: 解:(1) ; (2) ; (3) . 1.判断下列说法是否正确,并说明理由. (1)49的平方根是7; (2)2是4的平方根; (3)-5是25的平方根; (4)64的平方根是 ; (5)-16的平方根是-4. 练一练 谢谢!

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