八年级语文上册语文版教学课件八年级语文上册1巴东三峡课件语文版.pptVIP

* 三峡介绍 长江，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。长江三峡是中国10大风景名胜之一。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港中滩礁棋布，水流汹涌湍急。“万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。时则岸山壁立如着斧，相间似欲两相扶。时则危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑无。”郭沫若同志在《蜀道奇》一诗中，把峡区风光的雄奇秀逸，描绘得淋漓尽致。我国古代有一部名叫《水经注》的地理名著，是北魏时郦道元写的，书中有一段关于三峡的生动叙述：“自三峡七百里中，两岸连山，略元阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月……”。 作者简介 刘大杰（1904~1977），文学家，岳阳人。 1925年入日本早稻田大学研究院，博览世 界名著，撰《支那儿女》、《昨日之花》 等作品。回国后，历任安徽大学教授、四 川大学中文系主任、暨南大学文学院院长、 大东书局编辑。新中国建立后，任复旦大 学教授兼中文系代主任、全国文联常委、 农工民主党上海市委副主任。代表作《中国文学发展史》颇受赞誉，还著有《魏晋人物思想论》、《红楼梦思想与人物》、《德国文学概论》等。 巴东三峡 巴东三峡 巴东三峡 生字新词 葱 袅 渺小 浣妆 玲珑 壑 夔 滟滪堆 cōng niǎo miǎo huàn líng lóng hè kuí yà yù 削：用刀斜着去掉物体的表层。 袅：细长柔弱。 凝望：目不转睛地看；注目远望。 潇洒：自然大方，有韵致，不拘束。 浣妆：梳洗打扮。浣，洗，洗涤。转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。壑?：山沟或大水沆。 初读全文 说说本文是按什么顺序描写的？ 游览顺序（逆流而上） 作者是从宜昌起，逆流而上地游览三峡的。他按照游览的顺序——从西陵峡、巫峡到瞿塘峡一一描绘了三峡中各处不同的水势与山势，大到高峰险滩，小到石崖上倒悬着的红色、紫色的小花，全部收入笔下。 文章脉络 提示：全文共10段，可分为三个部分。 第一部分（1—2），总写三峡地势险恶。 第二部分（3—9），分述三峡各段的地理情况（可分为三层）。 第三部分（10），叙写游览三峡的感受：愉快轻松。 1、作者写三峡时重点写的是哪个峡？ 2、你认为作者在描绘这些景点时，抓住了景物的哪些特征来写的？分别是怎样写的？ 合 作 交 流 西陵峡 阅读课文第二部分 （3—9自然段） 本文采用多种手法描写景物，请举例。 课文阅读 如：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”、“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”、“只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。”等等。 课文第7段描写巫山的山水。先总写“这是一段最奇险最美丽的山水”给读者一个整体的印象，然后采用多种手法进行描绘，生动形象。 在描写巫峡江水时，运用排比句，连用四个“险”字，写出江水的“窄”“急”“曲折”“多滩”，使人感觉危险异常。 在写到山时，运用拟人手法突出其高峻。如“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，“围”“咬”二字非常生动，将群山写活了。 此外，作者还运用了烘托的手法，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”烘托出山峰的高峻。最后一句用江水冲击山崖、石滩发出的声音形成的声势来突出“奇险”，照应了开头。 总之，这段采用多种手法描绘巫峡的山水，强烈冲击人的视觉，给人留下深刻的印象。 语段赏析： 课文第8段写巫山的云。巫山云雾天下闻名，但因为天气晴爽没有看到，作者仍然根据道听途说，发挥想象，抓住巫山云雾奇妙多变的特点进行了一番描绘：“有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，