生于忧患死于安乐1章节.pptVIP

尚辅网 / 生于忧患 死于安乐 舜／发于／畎亩之中，傅说／举于／版筑之间，胶鬲／举于／鱼盐之中，管夷吾／举于／士，孙叔敖／举于／海，百里奚／举于／市。 故／天将降大任／于／是人也，必先／苦其／心志，劳其／筋骨，饿其／体肤，空乏／其身，行／拂乱／其所为，所以／动心／忍性，曾益／其所不能。 人／恒过，然后／能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入／则／无法家拂士，出／则／无敌国外患者，国／恒亡。然后／知／生于忧患，而／死于安乐也。 点此播放教学视频 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 苦：使……受苦； 劳：使……劳累； 饿：使……饥饿； 空乏：使……受到贫困之苦； 拂乱：使……受到扰乱； 动：使……惊动； 忍：使……坚韧起来 “曾”同“增”，增加； “衡”同“横”，梗塞，指不顺； “拂”同“弼”，辅佐 使动用法 通假字 文言知识归纳一 点此播放教学视频 摆出六位历史人物的事实，其共同点是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。 举例： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （正） （反） 中心论点 生于忧患 死于安乐 生于忧患 死于安乐 （个人） （国家） 论述逆境出人才的道理 段1 段2 段3 从正反两面论证受磨练的好处 段4 说理： 点此播放教学视频 于 （介词） 从：发于畎亩 举于版筑 …… 到：天将降大任于是人也 在：困于心 衡于虑 征于色 发于声 由：生于忧患 死于安乐 古 今 异义 发：被任用—————发送 举：被举用，被选拔—举起 征：征验，表现———出征 喻：明白——————比喻 文言知识归纳二 点此播放教学视频 研讨与练习二 （1）第一则短文的论点是“得道多助，失道寡助”，第二则短文的论点是“生于忧患，死于安乐” 。 （2）相同之处：A 这两则短文都用了举例论证的方法。第一则以战争中的情况作为事例，第二则从历史上个人事例说起。B 同运用了类比论证的手法：第一则从战争类推出治国的道理；第二则从个人最后归结到统治者治国上。 研讨与练习二 （3） 不同点：第一则短文的论点在文章开头部分点明，然后对论点进行了进一步的解释和阐述；第二则短文在文章结尾处揭示出论点，不再对论点进行解说。 点此播放教学视频 一、为加线字选择正确解释 C A C 复习巩固 点此播放教学视频 A C C B C B C A 二、下列常识有误的一项（ ） C 1.故君子有不战，战必胜矣（ ） 三、选择句子翻译正确的一项 C 点此播放教学视频