国培2015--高端研修班课件徐浩教师培训需求调研.pptVIP

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教师培训需求调研 北京外国语大学 中国外语教育研究中心 徐 浩 2015年10月21日 提纲 教师培训的价值 教师培训的类型和内容 教师培训的过程 需求分析 培训设计 教师培训的价值 教师学习的主要途径之一 知识在教师群体中的保持和传承 经验交流与知识创新 教师培训的类型和内容 问题解决取向 普遍性问题 个性化问题 知识创新取向 知识转化模式 个体—群体 群体—群体 共同创新模式 教师培训的过程 需求分析 理论需求 实际需求 目标界定 活动设计 评价与考核 成本与绩效分析 需求分析 理论需求 发展阶段 教育背景 教学环境 实际需求 理论需求与实际需求的关系 培训设计 问题意识 活动形式 与正常教学的关系问题 评价与考核 谢 谢! xuhaokent@bfsu.edu.cn

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