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教师工作坊高端研修项目实施方案和任务角色解读北京外国语大学中国外语教育研究中心徐浩提纲项目阶段及内容集中面授培训远程工作坊项目评估项目阶段及内容前期线上培训集中面授培训远程工作坊集中面授培训理念:贯穿全部内容实践:工作逻辑:需求分析、资源整合、活动设计、活动组织、评价反思支持系统:经验分享、BC模块(主题讲解、情景体验)自主研修团队展示技术:平台功能与操作远程工作坊第1阶段:熟悉平台,承诺研修第2阶段:倾诉心声,明确起点第3阶段:单元整体设计第4阶段:输入活动第5阶段:输出活动第6阶段:学习能力培养第7阶段:资源建设,精品打磨第8阶段:成果迭代,促进发展远程工作坊分工+协作全国性+区域性整体问题+个性发展远程工作坊工作坊各阶段任务(第3-6阶段)课程设计(需求分析、目标、活动、评估)课程实施(发布任务、组织讨论、答疑等)课程研究(对参与教师学习过程、效果进行调研)课程评估(自评)课程材料整理、汇总项目评估任务学习(60%)+拓展学习(40%)任务学习坊主(主持工作评估)参加教师(学习评估)拓展学习坊主=参加教师谢谢!xuhaokent@bfsu.edu.cn
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