2016年春教研计划.docVIP

2016年春教研工作计划 一、学基学校基本情况： 全校共有学生120多人，分5个教学班。 二、指导思想： 本期的教研工作在上级主管部门领导下，以县教研室工作要点为依据。以全面推进素质教育为目的，以课堂教学改革为核心，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。、工作 1、完善各项管理制度，规范教研活动；　　2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；　　3、依托远程教育资源，提高教研成效；　　4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。? 6、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。 、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。．不断深化课程改革，更新理念，明确方向，规范行为，提升水平，全面协调，和谐发展。．以课标理念为指导，开齐课程，开足课时，积极引导学生进行自主、合作、探究性学习。努力提高课堂教学效益。确保学生学业成绩合格率达到98%以上。 ．加强教学常规过程管理。完善常规管理制度，加大常规管理达成度，制定教师教学工作评价方案，多方位、多角度调动教师工作的积极性。 ．强化校本教研管理力度，学校以开展“热点、难点问题”为落脚点，开展专题性、及时性研讨活动．切实减轻学生课业负担，从制度、措施上，严格控制教辅材料进课堂、进书包。每位课任教师要尽力减少机械、重复的抄写作业，激发学生的学习乐趣，让学生在轻松、愉悦的环境下增长才智。 、工作实施 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。　　、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。　　、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。　　、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高1以课堂教学、班主任育人管理、活动开展为载体，凸显办学理念，强化“亮点”，彰显“特点”，突出“特色”。 ．强化课程管理，规范课程设置，开齐国家课程，开足课时，配足师资，促进校本课程长足发展。 ．深化校本教研改革，提高教师专业化水平。开展经常性的“听课、说课、评课”活动，按照“问题即课题”的原则，认真开展“解决问题”为专题的研讨活动。 ．加强课堂有效性研究，打造精品教案、精彩课堂，努力提高课堂的有效性。．加大督查力度，切实抓好各项工作的落实、跟踪、督查力度，不走过场，不摆花架子，深入一线，了解教师的心理活动，踏实为师生解决实际问题。好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。教师不无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，实行跟踪听课、点评交流，努力促进教学质量的提高。 10、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流或其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和课程资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》、工作安