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What colour is the apple? What colour are the bananas? They are green. The dress is yellow. What colour is the fish? The balls are red, blue, green and white. * /soft/ dfgfhyj What colour is the apple? What colour are the bananas? What colour is the fish? It is green. They are yellow. The fish is yellow, white and black. * /soft/ dfgfhyj They are green. The dress is yellow. The balls are red, blue, green and white. What colour is the dress? What colour are the frogs? What colour are the balls? * /soft/ dfgfhyj What colour …? * /soft/ dfgfhyj What colour …? * /soft/ dfgfhyj /soft/ jgyygjygjygj gykuhkilili Pre-task preparations 1: 活动内容：儿歌表演 活动目的：复习关于颜色的单词 操作方法：集体跟着韵律唱儿歌，老师可以教一些动作，边唱边跳 * jgyygjygjygj gykuhkilili Pre-task preparations 2: 活动内容：单词复习 活动目的：单词朗读，对单词词型的认识 操作方法：集体拍手朗读单词，也可以以小组比赛的方式，老师点到单词，两个学生比赛谁先能念出来 * jgyygjygjygj gykuhkilili Pre-task preparations 2: 活动内容：单词复习 活动目的：看颜色说单词并拼读，帮助学生巩固单词拼写 操作方法：任意点击色块要求学生拼读出单词 * jgyygjygjygj gykuhkilili Pre-task preparations 3： 活动内容：故事的朗读和背诵 活动目的：复习旧知 操作方法：出示媒体或教学图片，让学生跟读 * jgyygjygjygj gykuhkilili Pre-task preparations 3： 活动内容：朗读和背诵 活动目的：复习旧知 操作方法：出示媒体或教学图片，让学生用看图说话的方式背诵 * jgyygjygjygj gykuhkilili While-task procedures 1： 活动内容：句型操练 活动目的：对子操练,复习巩固句型 操作方法：同桌两人互问互答，选择任意图片进行句型的操练 * jgyygjygjygj gykuhkilili While-task procedures 1: 活动内容：句型引入 活动目的：教师出示图片和句型让学生对比单复数句子的区别 操作方法：学生朗读句型，巩固记忆 * jgyygjygjygj gykuhkilili * jgyygjygjygj gykuhkilili While-task procedures 2: 活动内容：句型操练 活动目的：复数句型问答，单一操练复数问答 操作方法：让学生随意选择物品提问，可采取集体问个人回答或个人问集体回答等自由组合方式操练句型 * jgyygjygjygj gykuhkilili While-task procedures 2: 活动内容：句型复习 活动目的：看图片问答比赛，巩固单复数句型 操作方法：将班级分成两个小组，每组答对一题得一分进行比赛，补充问题或答案,最后分男女或AB组做问答配对 * jgyygjygjygj gykuhkilili * jgyygjygjygj gykuhkilili * jgyygjygjygj gykuhkilili While-task procedures 3: 活动内容：句子复习操练 活动目的：通过信息差操练句型，变化操练模式，引发学生兴趣 操作方法：对子涂色游戏，A组的学生拿到的是A组图片彩色B组图片黑白的练习纸，要通过问题了解B组图片的颜色并涂色，而B组则反之要通过问题了解A组图片的颜色并涂色 * jgyygjygjygj gykuhkilili * jgyygjygjygj gykuhkilili Post-task activities 1: 活动内容：对话练习 活动目的：完成对话，根据图片进行问答练习 操作方法：印发成练习纸，让学生填