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高一级学前教育幼儿心理学中考试题 班级： 姓名： 成绩：名词解释（每题2分，共10分）幼儿心理学2、意志过程3、关键期4、生理成熟5、儿童心理年龄特征二、选择题（每个1.5分，共30分）1、心理学的主要研究对象是（ ） A.认知 B.情感 C.心理现象及其规律 D.心理特点（ ）被称为心理学的始祖。 A.恩格斯 B.爱迪生 C.高斯 D.冯特3、人的心理活动的内容和源泉是（ ） A.认知 B.需要 C.客观现实 D.个性4、推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是（ ） A.动机 B.意志 C.兴趣 D.需要5、个性心理特征主要包括哪几个方面（ ） A.动机、兴趣、理想 B.能力、气质、性格 C.需要、兴趣、理想 D.认识、评价、体验6、幼儿期是指（ ）。 A.1-3岁 B.2-4岁 C.3-6、7岁 D.3-5岁7、（ ）曾把丰富多彩、复杂有趣的心理现象誉为“地球上最美丽的花朵”。 A.恩格斯 B.爱迪生 C.高斯 D.冯特8、儿童心理发展的物质前提是（ ） A.生理成熟 B.家庭教育 C.环境 D.遗传素质9、美国生理学家（ ）所作的（ ）实验证明，人的生理成熟对儿童学习技能有明显的制约作用。 A.利平科特，用右手食指拉砝码 B.费尔德，为别人制作小旗 C.格赛尔，双生子爬楼梯 D.恩格斯，双生子爬楼梯10、（ ）幼儿已明显的出现了抽象逻辑思维 A.1-2岁 B. 2-3岁 C. 3-4岁 D.5-6岁猪孩的经历主要反映了（ ）对儿童心理发展的影响。 A.遗传素质 B. 生理成熟 C. 环境和教育 D.实践活动13、幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向（ ）发展。A.无意性 B.有意性 C.抽象逻辑性D.稳定倾向性14、心理是人脑对（ ） A.客观现实像镜子一样的反应 B.客观现实被动的反应 C.客观现实能动的反应 D.客观现实原原本本的反应（ ）是事物的具体形象在人脑中的映像。 A.表象 B. 想象 C. 记忆 D.回忆幼儿对事物的认识主要依赖于（ ） A.思维 B. 注意 C.想象 D.感知影响幼儿心理发展最活跃的主观因素是（ ） A.幼儿的需要 B.幼儿的兴趣 C.幼儿的能力 D.幼儿的性格人最基本的心理过程是（ ）A.感知觉 B. 认识过程 C. 情感过程 D.意志过程19、关键期是由（ ）提出来的。A.恩格斯 B.劳伦兹 C.高斯 D.冯特20、“看见”“听到”“想象”“记忆”是（ ）A.情感过程 B.认识过程 C.意志过程 D.心理现象三、填空（每空1分，共20分）1.动机的基础是（ ）。2.环境对儿童心理发展的影响，主要指（ ）和（ ）的作用。3.影响儿童心理发展的客观因素有（ ）、（ ）、（ ）和（ ），主观因素有（ ）和（ ）。4.幼儿在（ ）活动中心理活动的积极性最高。5.幼儿的活动主要包括（ ）和（ ）。6.教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心理发展水平起着（ ）作用。7.幼儿的认识过程以（ ）为主。8.幼儿的认识活动表现为（ ）和（ ）。9.幼儿时期心理的发展也显示出（ ）特征。10.心理现象包括（ ）、（ ）、（ ）。四、判断题（每题1分，共10分）1.各种动机的影响大小没有区别。（ ）2.注意是一种独立的心理过程。（ ）3.客观现实是心理的内容与源泉。（ ）4.儿童的生理成熟没有顺序。（ ）5.幼儿心理的发展过程是一种主动积极的过程。（ ）6.性格对幼儿的心理发展没有影响。（ ）7.幼儿是不爱模仿的。（ ）8.幼儿教育工作是以了解幼儿的心理特点为基础的。（ ）9.年龄决定幼儿的心理发展。（ ）10.幼儿的情绪对幼儿的活动没有影响。（ ）五．简单题（每题5分，共15分）1.心理的实质是什么？具体体现在哪几个方面？2.学习幼儿心理学的意义有哪些？3.幼儿心理发展的一般特征有哪些？六．案例分析（15分）宝宝的爸爸妈妈都是大学教授，有人说，遗传了这么好的素质，以后一定非常优秀;也有人说还是要看教育。爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。请根据所学理论简要评析这些观点。1