九年级化学学案上册.doc

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标 1．了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义； 2．了解化学发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感； 3．激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣。 一、回顾已知 大家知道生活中的哪些事物与化学相关吗？ 二、自主学习 引导学生阅读教材P1-P4 1．什么是化学? 化学是在 、 层次上研究 的 、 、 及 其 的科学。 2．化学有什么作用呢? 化学在保证人类生存并不断 方面起着重要的作用。 3．化学是如何发展的? 化学成为一门独立的科学经过了漫长的过程。(18世纪) ①化学的表象阶段；（几万—几十万年） ②近代道尔顿一阿伏加德罗提出的 论和 学说，奠定了近代化学的基础。 ③1869年门捷列夫发现了 并编制出 ，就使化学学习和研究变得有规律可循。 ④现代化学家已能用先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索。（纳米技术时代） ⑤近年来化学家提出 化学的概念，使更多化学生产工艺和产品向着对 的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 三、精讲点拨 1．学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是 ( ) ①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律④生物体生命活动规律 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质能反映这一过程的正确顺序是 ( ) ①青铜器 ②铁器 ③石器 ④高分子有机材料 A．①②③④ B．④③②① C．③①②④ D．②③①④ 3．世界每年产生有害废物达3亿吨～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了绿色化学的概念。下列哪项不属于“绿色化学”研究的内容 ( ) A．绿色化学研究对解决环境污染的清洁能源的开发 B．绿色化学研究可降解塑料的开发减少白色污染 C．绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染 D．绿色化学研究形状记忆合金的开发和利用 四、达标检测 1．（2013昆明）下列做法对环境保护有利的是 ( ) A．到昆明西山旅游时随意乱丢垃圾 B．大量使用一次性木筷 C．拆除建筑物时喷洒水雾 D．向滇池中大量排放生产和生活污水[来源:Z*xx*k.Com] 2．下列物质的制作过程与化学研究密切相关的是 ( ) ①酿酒 ②制黑火药 ③冶炼金属 ④生产新药品 A．①②③ B．①② C．②③④ D．①②③④ 3．教材中有一幅彩图：其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具有的性质是 ( ) A．绝热 B．透气 C．导电 D．隔水 4．（2012上海）下列不属于化学研究对象的是 ( ) A．水的电解 B．水的浮力 C．水的分子结构 D．水的元素组成 5．（2013雅安）下列关于化学的看法错误的 ( ) A．化学的发展必然导致生态环境的恶化 B．化学会在环境保护中发挥重要作用 C．化学可以为人类研制新能源 D．化学可以为人类研制新材料 6．下列关于“绿色化学”的说法，错误的是 ( ) A．研究出只能使用，不能再生的化学产品 B．“化学绿色化”是新世纪化学进展的主要方向之一 C．提高原料的利用率，力图使所有原料都转化为产物，实现“零排放” D．生产出有利于环境保护、和