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争做文明市民，维护春城美好形象争做文明市民，维护春城美好形象　　党的十六大以来，在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，社会主义精神文明建设扎实推进，群众性精神文明创建活动蓬勃开展，取得明显成效，对促进城乡文明程度和公民文明素质的提高，促进经济社会全面进步和人的全面发展发挥了重要作用。昆明市也不断推进精神文明建设，正在积极创建文明城市。　　昆明是我们学习、生活、工作的地方，是全体市民共同的家，现在我们这个“家”楼高了，路宽了，地绿了，景美了，城市变得越来越年轻漂亮了，这是社会各界和全体市民共同努力的结果。昆明正在争创全国文明城市，我们每个市民都有责任和义务争做文明市民，爱护和培育春城美好形象。　　文明是人类的精神追求，和谐是社会稳定之桥。在人们生活水平日益提高的今天，创建一个文明和谐的社会环境，树立一种健康向上的社会风气，是我们每个人的愿望和要求。我们既是创建文明城市的参与者，也将是文明和谐社会最大的受益者。创建文明城市，努力营造廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的社区生活环境和可持续发展的生态环境，对于提升昆明的整体形象，增强城市竞争力和吸引力，改善我们的生活环境和生活质量，具有不可估量的作用。　　怎样做文明市民？如何维护春城美好形象？我认为，作为一名普通的科教工作者，必须在科研创新、技术推广、教书育人等方面争创显著业绩，为科教兴国、科教兴滇不懈努力无私奉献。我是这样想的，也是这样做的。在平凡的工作岗位上，在实施“云岭先锋”工程和保持共产党员先进性教育等活动中，我始终按照“五好五带头”的要求，努力做好“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”工作，在本职岗位上取得了一些成绩。　　在工作中我总是以优秀共产党员教师为榜样，严格要求自己，认真参加政治学习，不断提高政治理论水平和政治素质，坚持四项基本原则，拥护改革开放，在政治上、思想上和党中央保持一致，自觉带头遵守各项规章制度；关心热爱学生，认真做到为人师表、言传身教、勤奋工作、乐于奉献，服从组织安排与工作需要，接受工作任务时从不拈轻怕重，一丝不苟地完成了各项工作；能胜任计算机专业各课程的教学工作，教学中遵守教师工作守则，教学程序符合教学规范，能合理安排学生的理论学习与上机实践，能圆满完成教育教学工作任务；注重教学生专业知识的同时也教学生做人，能够激励学生的学习精神，作到教学相长，受到学生的普遍爱戴；能够虚心向老教师学习，不断提高自己的教学工作水平。　　自1996年来到学校工作,我于1997年12月加入中国共产党，1997、XX学年被评为优秀班主任；XX年度被评为优秀教研室主任；1998、XX、XX年度被评为优秀教职工、先进个人；XX、XX年度“创先争优”活动中两次获得优秀共产党员称号。　　在教学方面，我热爱科学、勤奋学习、刻苦钻研业务技术，不断提高业务工作水平。随着社会发展和专业进步，专业知识的更新压力较大，我清醒地认识到如果不继续学习就不能适应发展的需要，因而更加努力。在承担传统专业课程教学任务的同时，开始自学新的专业课程，并主动承担新课程的教学任务。根据教学的需要，我自学了c语言、uml、组合数学、vb程序设计、vc程序设计、sqlserver数据库开发、多媒体技术等课程，先后独立承担了15门课程的教学任务，其中11门为专业核心课程。多次担任课程设计、毕业实习、毕业设计的指导工作。多总计完成教学工作量3045学时，年平均工作量380学时，工作量饱满。在多年的教学工作中我虚心向老教师学习，不断积累教学经验，渐渐成长起来，在教学中能做到得心应手，形成了自己的教学风格，在教学过程中不仅教授专业知识也注重教书育人，不断加强修养，提高自身综合素质，用良好的人生观、价值观、思维方式、治学态度、工作作风潜移默化地影响学生。我教学认真严谨，教学效果良好，XX年秋季学期在教学比赛中获得系部一等奖。特别自XX年秋季，为昆明理工大学计算机科学与技术专业本科班承担了《编译原理》和《软件工程》课程，累计完成教学工作量240学时。我能够因材施教，教书育人，深受学生好评。　　在科研方面，完成常规教学工作的同时，我积极组织和参与科研，主持教研和科研三项。XX年至XX年任课题负责人，主持了“计算机及应用专业特色专业建设”课题研究，用系统的观点对计算机及应用专业的培养目标定位和专业知识能力结构进行了分析，提出六大能力模块；突出实用性和专业特色，加强针对性，调整了培养方向，为专业教学计划的修订打下了良好的基础。XX年至XX年任课题负责人，主持了“面向对象程序设计重点课程建设”课题研究，对课程体系、理论教学环节、实践环节、教学监督管理机制以及学生创新能力培养等方面进行了深入的分析和研究，对课程资源进行了盘点和整合，提出了教学观念改变、教学内容更新、教