九年级上册第五单元写作--扩写和缩写青少年教育精选971.pptVIP

原文 晚饭后，赵芳认真地完成了作业。她真是一个爱学习的好孩子。 扩写文 晚饭后，赵芳开始专心地预习第六课《喇叭花》。她一会儿小声地朗读课文，不时地在书上划些道道，一会儿在预习本上按老师的要求写笔记；一会儿翻开身边的字典，查找生词的准确含义. 忽然，她的目光停在字典的某一页上，两道弯弯的眉毛皱了起来。过了好一会儿，她双眉一抬，眼睛一亮，又拿起笔写了起来.赵芳每天都是这样认真地学习，邻居们都夸奖她是个爱学习的好孩子。 * /soft/ dfgfhyj 扩写的基本要求 一、是忠于原文。只要不改变原文的体裁、人称、主题，主要情节与原文保持一致，增写的内容紧紧围绕原文的主题，突出重点，无论怎样扩展，都是合理的。但不能随意发挥，不可任意改变体裁、人称。 * /soft/ dfgfhyj 二、找准扩写点。抓住原文的重点词语、关键语句等加以生发、扩充；全篇扩写要通盘考虑，根据原文体裁、主题等确定扩写点。 * /soft/ dfgfhyj dfgfhyj 三、发挥创造性，要进行合理想象。增加由原文扩展的细节描写、人物描写、环境描写，也可以增加一些议论、抒情，增加必要的资料或补充论据（议论文）。 四、要注意详略得当，突出重点，尽量保持原文的结构和各部分的主要内容。 五、扩写的语言同样要求简练、明确。 * /soft/ 王强在中场挺身收腹，接住同伴传来的