推荐2011年高考语文《文言文基础知识与训练》全集.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约4.88万字
  • 约 37页
  • 2018-01-20 发布于湖北
  • 举报

推荐2011年高考语文《文言文基础知识与训练》全集.doc

推荐2011年高考语文《文言文基础知识与训练》全集

2011年高考语文《文言文基础知识与训练》全集 状元源 / 免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载 状元源 / 免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载。 状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料,更多资料请到状元源下载。 高考语文第一轮复习《文言文基础知识与训练》全集 文言文基础知识之词类活用 如何判别词类活用?最好的方法是句法分析。简而言之,就是划分句子成份,即把句子的成分先划出来,然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致,不一致的就可能是活用。 一、 名词活用。 主语 + [状语] + 谓语 +〈补语〉+宾语 如上所示,名词一般处于主语或宾语的位置,如若它处在了谓语或状语的位置,则必活用。要么名词活用为动词,要么活用为使动或意动。文言文中的使动,其实就是现代汉语中的兼语句;文言文中的意动,其实就是一种“主语以宾语怎么样”的句式。 (1)左右欲刃相如。 (2)先破秦入咸阳者王之。 (3)邑人奇之,稍稍宾客其父。 (4)鼎铛玉石,金块珠砾。 以上四个例句都是名词处在了谓语的位置,它首先必须活用为动词。例(1)、(4)分别活用为“用刀杀”、“把鼎当作”“把玉当作”“把金子当作”“把珍珠当作”。但(2)、(3)却不能直接翻译为“称王他”、“当作宾客他的父亲”,而必须翻译为“

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档