人教版思想品德九年级教材分析青少年教育精选1514.pptVIP

四、教材重点分析 1、确定和把握重点“四法” （1）、根据课程标准确定重点。 （2）、根据标题确定重点。 （3）、根据特殊词语确定重点。 （4）、根据特殊句式确定重点。 * /soft/ dfgfhyj * jgyygjygjygj gykuhkilili * jgyygjygjygj gykuhkilili * jgyygjygjygj gykuhkilili * jgyygjygjygj gykuhkilili * jgyygjygjygj gykuhkilili * jgyygjygjygj gykuhkilili * jgyygjygjygj gykuhkilili 人教版《思想品德》九年级教材分析(第三第四单元） 定安县实验中学 邓江英 * /soft/ dfgfhyj 人教版《思想品德》九年级教材分析 一、教材的主要特点 二、全新的内容结构 三、把握新教材的方法 四、教材重点分析 * /soft/ dfgfhyj 一、教材的主要特点 （一）新的教学理念 关注人是新课程的核心理念，一切为了每一位学生的发展，让学生成为学习的主人，同时也是教材的主人。教材十分关注教师与学生交往、互动，为师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充提供了时间与空间，从而使教师和学生实现知识共享、教学相长，达到共同发展。 * /soft/ dfgfhyj （二）新的呈现方式 根据新