八年级政治上册第三单元我们的朋友遍天下第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往课件2.ppt

* 1 网络上的人际交往 第六课 网络交往新空间 议 一 议 我们可以在互联网上做哪些事情? 关于网络交往的调查 1.你在网上主要关注： A．新闻 B．学习资源 C．计算机方面的知识 D．音乐、影视 E．游戏 F．聊天 G．其他 采 访 现 场 2.你心目中的网友是什么样子？ 3.与你保持固定联系的网友有几个？　　 你知道他们的国籍、地区、年龄、 性别、职业等真实情况吗？ 4.谈谈你与网友交往的有趣故事？ 采 访 现 场 1.平等交往的平台 2.学习方式的改变 3.突破角色限制，自由交友 . . . . . . 网络交往、网络生活与实际交往和生活有什么不同？ 在现实生活中，我们还有哪些问题可以借助网络得以解决？ 小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了。几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。 今晚七点，咱们弄钱去…… ⑴网络游戏能满足人们的什么心理？ ⑵什么样的同学容易沉迷网络游戏？ ⑶小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？ ⑷网友的邀请可能给我们带来危险，我们应该怎样理智地面对？ ⑸过分沉迷于网络，还会给我们的生活带来哪些负面影响？ 网络交往的特点 虚拟性 间接性 隐蔽性 网络交往 ——一把锋利的双刃剑 网络交往 ——一把锋利的双刃剑 对我们中学生来说， 如何才能更好地发挥网络优势？ 1.要用健康的心态把网络作为生活的补充 2.注意信息节食 3.利用网络解决现实问题 4.利用网络为社会服务，现实个人价值 全国青少年网络文明公约 　　 不浏览不良信息，不随意约会网友。团中央、教育部等八家单位联合发布《全国青少年网络文明公约》，这标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范。　　公约内容包括：“要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。” 愿同学们 　　　 偕网络 　　　　 　健康成长!