20152016下新人教版四年级数学教学计划范文含进度表.doc

新人教版四年级下册数学教学计划 2016年春季 制定者：永中一小 张克 教材内容： 这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角等。 二、教学目标 本册教材的教学目标是使学生： 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 三、教学重点： 1.带括号的四则混合运算顺序的学习。 四则运算的意义和运算定律以及四则运算的关系。 进一步掌握常用的长度、面积、重量、和时间及单位间的进率。 小数的意义和小数点移动引起小数变化的规律。 理解和掌握小数加减法的计算法则。四则混合运算顺序的学习。运用运算定律进行简便运算以及应用四则运算各部分之间的关系认识面积单位和进率及名数的改写。小数和复名数的相互改写。小数加减法的简单算法。 6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。 7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。 七、各部分教学内容的课时分配 （一）、 四则运算（6课时） （二）、观察物体（2课时 （三）、运算定律（7课时 1．加法运算定律......3课时左右 2．乘法运算定律......4课时左右 营养午餐......1课时 （四）、小数的意义和性质（15课时） 1．小数的意义和读写法......3课时左右 2．小数的性质和大小比较......3课时左右 3、小数点移动引起小数大小的变化......3课时 4、小数与单位换算......2课时 5、小数的近似数......2课时 整理和复习......2课时 （五）、三角形......6课时 （六）、小数的加法和减法......6课时 （七）、图形的运动 (二) ......4课时 （八）、平均数与条形统计图......4课时 1.平均数......2课时 2.复式条形统计图......2课时 营养午餐......1课时 （九）、数学广角——鸡兔同笼......2课时 (十)、总复习......4课时 八、教学进度表 周次 时间 教学内容 执行情况 备注 2 02.22-26 一、四则运算 1、加、减法的意义和各部分间的关系 □已执行 2、练习一 □已执行 3 02.29-3.04 3、乘、除法的意义和各部分间的关系 □已执行 4、练习二 □已执行 5、有括号的混合运算 □已执行 6、练习三 □已执行 4 03.07-11 单元测试 □已执行 讲解 □已执行 二、观察物体（二） 1、观察物体 □已执行 2、练习四 □已执行 5 03.14-18 三、运算定律1、加法交换律和结合律 □已执行 2、加法运算定律的应用 □已执行 3、连减的简便计算 □已执行 4、练习六 □已执行 6 03.21-25 5、乘法交换律和结合律 □已执行 6、乘法分配律 □已执行 □已执行 7、练习七 □已执行 7 03.28-4.01 8、乘、除法的简便计算 □已执行 清明节 9、连除的简便计算 □已执行 10、练习八 □已执行 单元测试 □已执行 8 04.04-8 试卷讲解 □已执行 四、小数的意义和性质 1、小数的意义 □已执行 2、小数的读法和写法 □已执行 3、练习九 □已执行 9 04.11-15 4、小数的性质 □已执行 5、小数的大小比较 □已执行 6、练习十 □已执行 7、小数点移动引起小数大小的