测控技术与仪器专业培养方案-河南理工大学机械与动力工程学院.PDFVIP

测控技术与仪器专业培养方案 一、专业简介 测控技术与仪器专业是仪器科学与技术学科的唯一本科专业，本专业以测量和 控制理论与技术为主体，研究物质世界中信息获取、处理、传输和利用的一门综合 性专业，广泛应用于科学研究、工农业生产和国防等众多领域。我校本专业成立于 2005 年，紧密围绕“生产系统的运行控制”、“精密测量与控制方法”、“测试计量仪 器的研究、设计与管理”等领域，着力培养适应时代要求的、具有综合素质的高级 创新创业人才，2013 年度被评为河南省特色专业。 二、培养目标 本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展，掌握测量、控制和仪器 领域的基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术 方法，具备精密测控理论及应用、测量控制领域技术集成以及仪器综合设计与制造 应用能力的复合型工程科技人才，能在国民经济各部门从事精密测试计量、测量控 制与仪器领域的科学研究、设计制造、技术开发、应用研究或教学、质量控制和生 产管理等工作，具有较强创新精神和研究能力的创新型人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习精密测量理论和计算机精密控制理论、信息处理及仪器设 计等方面的基本理论，学习测量、控制和仪器相关的光学、机械工程、电子与计算 机科学、自动控制等理论与技术基础，通过多种教学环节和工程实践，接受现代测 控技术等的基础训练，具有测控系统和仪器设计、开发及集成应用能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握测量理论、测量控制技术、测控系统和仪器分析、设计与集成应用的基 本理论和专业知识； 2 ．掌握分析和解决测量、控制和仪器领域实际问题的基本技能和方法，具有综 合应用光学、机械、电子、计算机、控制技术等领域知识的能力； 3 ．具有批判性思维、创新意识和科学研究的基本能力； 4 ．熟悉国内外产品质量控制和安全生产的政策、法规，对目前国内外本专业常 用的技术规范和标准有一定的了解，熟悉市场经济、企业管理等基本知识； 5 ．至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有国际视野和跨文化环 境下的沟通交流的初步能力； 6 ．具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感； 7 ．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文素养，较强的语言文字表达、交流 沟通和团队合作能力。 四、主干学科、专业核心课程、课程平台及学分比例 1．主干学科 仪器科学与技术、机械工程、控制科学与工程、光学工程、信息与通信工程 2．专业核心课程 仪器科学与技术概论、电路理论、工程光学、信号分析与处理、传感器技术、 检测技术、精密测量技术、微机原理及应用、计量学原理、误差理论与数据处理、 自动控制原理、测控仪器设计、精密机械设计基础、测控网络技术、计算机控制技 术、虚拟仪器设计。 3．课程平台及学分比例 课程平台 课程模块 课程 修读学分要求 占总学分 备 注 性质 比例 公共基础课程模块 必修 83.5 通识课程平台 素质拓展理论课程 / 2+10 54.3% 素质拓展实践创新 选修 5 两个平台课程学 专业理论必修课程 必修 41.5 分相加即为总学 专业课程平台 专业理论选修课程 选修 15 45.7% 分。 专业实践课程模块 必修 28 合计 185 / 主要实践教学环节 必修 33 独立设置的实验课程 必修