幼儿教师参培计划范文.doc

幼儿教师参培计划 篇一：本人规划与参培计划_图文 本人规划与参培计划（表一）教师是一份光荣而又神圣的职业。一直以来，我都梦想自己能够成为一名幼儿师， 想象着自己的学生一天天快乐的成长，逐渐成熟、懂事，心中忍不住的憧憬起那样的 生活。很幸运我的梦想在今天终于达成了。作为一名刚刚踏上工作岗位的见习教师， 我深深地知道自己还需要学习很多的知识、技能等才能达到一个合格教师的标准，我 愿意为成为一名受人尊敬和爱戴的优秀教师而不断地奋斗。 一、情况分析： 本人今年 23 岁，是一名荆楚理工学院的应届毕业生。从 2014 年 2 月至今在育英 幼儿园任幼儿教师。在此之前，我已经在荆门幼儿园有过半年的实习经验，但由于是 外省市的幼儿园，因此对于现在感觉作用不大完全不同的模式和不同的教育理念。但 我真的超级喜欢孩子而且我有一颗爱岗敬业的心，能够吃苦耐劳，默默奉献于自己的 工作岗位；有积极进取、好学的精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念 的冲击，希望自己学得更多更多。但是我的不足之处也有很多，虽然我是一名学前教 育专业的师范生，但是弹琴、舞蹈、绘画等方面的基础还是比较薄弱的；并且由于我 是名新教师，所以我对幼儿的管理、教学以及和家长的沟通方面都非常缺乏经验。 二、发展目标： 1、实现从学生向教师角色的转变，热爱学前教育事业，热爱每一个幼儿。通过向带教 老师学习，树立正确的儿童观，加强师德修养。 2、提高自己的教学水平，善于专研，敢于创新，懂得反思。虚心向其他老师学习教育 心得，并且分享彼此的经验。 3、 学习带教老师管理班级的方式， 总结出一套适合自己的有效管理班级的方式和方法。 细 心 观 察 幼 儿 ， 并 且 理 解 、 尊 重 平 等 对 待 每 一 个 幼 儿 。 5、学习班级常规工作管理。 6.多观摩一些优秀的教学活动，通过模仿演练将其变成自己的东西，增强自己在教学 活动中的回应能力。 7.多看一些成熟型教师的半日活动，学会各个环节与环节之间的转换。 8.通过开展家长讲座、家长约谈、家委会等方式，建立与家长之间的信任关系，提高 与家长之间的沟通能力和技巧 三、具体措施：1、重温教育学、心理学、纲要和指南等。通过自我巩固复习从书本上获取幼儿的 管理、教育以及和家长的沟通等方面的经验。认真观摩带教老师一日活动的每个环节， 主动与带教老师沟通交流，将理论与实践结合，在不断地实践与反思中提高自己。 2、认真听带教老师的每一堂课，并作好记录，同时在活动后，与带教老师先进行 交流，写好课后体会。思考如果是我，我将会怎么来上这节课，学习带教老师的带班 方式，并且运用到自己的带班工作中，从而获得更深刻的经验。 3、学习带教老师的各项工作计划撰写，多看、多问、多思，不断尝试直到自己能 够独立完成比较有质量的主题、周日计划以及班级计划等。 4、观摩并协助带教老师组织各项班级活动，如环境布置，家校互动、园园通、家 长会等。活动后主动与带教老师沟通交流，并且记录下活动的心得体会，逐渐尝试自 己独立的组织班级各项活动。 四、具体内容 1、职业感悟与师德修养 1）在带教老师的帮助下，根据自己的特点制定切实可行，措施得当，目标定位准确的 个人规划和参培计划书。 2）阅读带教老师推荐的《教师人文素养读本》 《爱的教育》 ，提升自我的师德素养。思 考究竟什么是师德素养的？自己怎么做才能成为一名师德素养高的老师呢？ 3）观察带教老师在日常实践中渗透的师德以及对孩子的关爱，并进行学习与记录。聆 听优秀教师小故事，学习优秀教师的先进事迹。认真学习推荐书籍并做好笔记，结合 日常工作写一份师德总结报告。 4）观察记录带教老师教学中的重点、难点以及带教老师对偶发事件、有意义的典型的 教学事例的处理过程、和方法。在自己带班的过程中加以实践，再体会反思，完成 6 篇见习教师职业生涯体验随笔。 5）阅读《上海市学前教育课程指南》 ，领会其中的要点和关键点。将理论与实际相联 系，在自己的带班过程中加以运用，反思后能根据实际情况再进一步的改善。完成《上 海市学前课程指南》学习交流提纲。 6）观察记录带教老师对一日活动各个环节的组织（生活、运动、游戏、学习） ，熟悉 每个环节的要点。反思哪些方面是自己已经做到的，哪些方面自己做的不够全面的， 在不断的改进。完成幼儿园课程内容学习交流提纲。2、活动设计与保教实践 1） 、学习《课程指南》中中班幼儿的年龄特点，学习如何规范并且有效地组织实施课 程。在带教老师进行的课程解读培训后，在教研组中做一次课程解读报告。 2） 、观摩学习带教老师组织幼儿园半日活动，通过与带教老师的沟通和交流以及自己 的观察、反思、实践，完成对所在班级的幼儿进行主题活动设计与教案编写。 3） 、熟悉《幼儿园教师参考用书》 ，结合幼儿的年龄特点以及班中幼