2018新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》教学课件.pptVIP

在（ ）里填上合适的词语。 （ 　）地道 （　　）童话 （　　）公主　（　　）火药 （　　）城堡　（　　）围墙 挖 救 攻 编 装 筑 课后练习 在沙滩上，我们垒起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝，那是我们的树。我们（ ）地道，从地下（ ）上火药，把城堡（ ）平，（ ）出了被困的公主。 筑 插 挖 装 炸 救 说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话。请你也试着编一个童话。 * 沙 滩 10.沙滩上的童话 小朋友，猜一猜：沙滩上会有一个怎样的童话？ 在沙滩上有一个美丽的、自由的童话。 4 沙滩上的童话 自学要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想，课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆城堡时，我们和妈妈一起，想象了一个美丽的童话故事。 挖地道 插花 商量 筑围墙 攻打 建造 凶狠 wā chā shāng zhù hěn jiàn gōng jià shǐ 轰炸 zhà 驾驶 垒起 城堡 凶狠商量 攻打 赞赏轰塌 建造 相约围墙 欢呼 驾驶 词语花篮 多音字 炸 ｛ zh à （轰炸、炸弹） zh á （炸酱面） 扔 仍 插 播 （扔东西） （仍然） （插花） （播种） 这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。 在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。 我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。 我们编织着童话！ 在沙滩上，我们垒起了城堡， 那里是我们快乐的天地。 在————————————， 那里———————————。 同桌合作朗读8-15节，比一比，哪组同桌最有感情。 在课文中孩子们想到炸城堡的方法救公主，可是有人说，炸城堡会伤害公主，你有什么好方法也能攻下城堡救出公主？请你展开想象，编一个智救公主的故事。 小组交流： （　　　）地道，在地下（　　　）上火药，把城堡（　　　）平。 挖 装 炸 填上适当的动词： 我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。 我们可能欢呼“ ” “ ” 我们真勇敢。 我们胜利了。 比一比，读一读。 （1）我们挖着地道。 （2）我们从四面八方挖着地道。 （3）我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 从四面八方 趴在沙滩上，从四面 八方 我们游泳。 我们（ ）游泳。 我们（ ），（ ）游泳。 在水池里 带着救生圈 在水池里 挖 装 炸 我们是勇士，我们（ ），终于救出了美丽的公主。 挖地道，在地下 装上火药，把城堡炸平 我们挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。 我们（ ），终于（ ）。 找啊找啊， 找到了藏在草丛里 的明明 仿写 “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！ 真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！ “我”为什么忘记了她就是我的妈妈呢？ 因为“我”玩得太高兴、太投入了，已经走进了和伙伴一起编织的童话世界里。 妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？” 妈妈为什么开心地笑了呢？ 因为妈妈认为我们是勇敢的孩子。我们玩得很快乐，这种快乐也感染了妈妈。 我也来用“一面……一面……”说句话。 我一面（ ），一面（ ）。 爸爸一面（ ），一面（ ）。 唱歌 跳舞 走路 思考 你觉得小朋友们在沙滩上玩得快乐吗？为什么？ 小朋友们玩得很快乐。他们亲自建造城堡，亲自当勇士去救公主，编织了一个美丽的童话，他们笑得非常开心。