第三章概率的进一步认识易错课堂三概率的进一步认识.pptVIP

下载本文档

3
0
约小于1千字
约 10页
2018-01-20 发布于未知
举报
版权申诉

第三章概率的进一步认识易错课堂三概率的进一步认识.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

九年级数学上册(北师版) 第三章　概率的进一步认识易错课堂(三)　概率的进一步认识易错点2：在试验中，混淆有放回还是不放回例2　在一个不透明的口袋中装有3个带号码的球，球号分别为2，3，4，这些球除号码不同外其他均相同．甲、乙两同学玩摸球游戏，游戏规则如下：先由甲同学从中随机摸出一球，记下球号，并放回搅匀，再由乙同学从中随机摸出一球，记下球号．将甲同学摸出的球号作为一个两位数的十位上的数，乙同学的作为个位上的数．若该两位数能被4整除，则甲胜，否则乙胜．问：这个游戏公平吗？请说明理由．易错点3：不能正确理解频率与概率之间的关系而致错例3　掷一枚质量分布均匀的硬币，出现“正面朝上”和出现“反面朝上”的概率相等，则下列说法正确的是(　C　) A．若抛1 000次，一定会有500次出现“正面朝上” B．若抛1 000次，一定会有500次出现“反面朝上” C．若抛1 000次，估计出现“正面朝上”和“反面朝上”的次数都非常接近500次 D．若抛1 000次，出现“正面朝上”和“反面朝上”的次数根本无法预测错解：A或B 错因分析：掷一枚质量分布均匀的硬币，出现“正面朝上”和出现“反面朝上”的概率相等．当抛掷次数足够大时，出现“正面朝上”和出现“反面朝上”的频率会稳定于相应的概率附近．但抛1 000次，出现“正面朝上”或“反面朝上”的次数不一定是500次，只是约为500次．故可预测出现“正面朝上”或“反面朝上”的次数接近500次．正解：C 1