大年夜脑左半球主管数学.docVIP

大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑世界”之中。　　直到3岁左右，幼儿才开始能够自由言语，不过还是以直观映象为主，仍然是以右脑为中心。等到小学时期，就开始以左脑为中心来学习文字和数位。此时脑的活动从右脑转向左脑。 如果在孩子上学之前，右脑未能充分开发，那么以后再想对右脑进行开发可就难了。所以说学前期是开发孩子右脑的黄金时期，得随时给宝宝的右脑“充充电”，千万可别错过! 下面的测验题，可以帮助您检查宝宝右脑的发展情况，以便您做到心中有数。　 　1.孩子能记住初次见面人的长相吗?　 　2.孩子喜欢木头、石头等自然材料做成的物品吗?　 　3.孩子肚子不饿时不吃饭吗?　　 4.孩子受到训斥不爱生气，改正很快吗?　　 5.孩子喜爱收集塑料玩具模型和其他小玩具吗?　 　6.孩子对电视或小人书中的人物记得清楚吗?　 　7.孩子看到大人做体育活动时总想模仿吗?　 　8.孩子愿和别人一起用餐吗?　 　9.孩子说话时总借助姿势(包括手势、表情、身体动作)来说明问题吗?　 　10.孩子对新玩具或游戏很快就感兴趣吗?　 　11.孩子走路时，喜欢右顾右盼，观察周围景物和人吗? 以上问题，回答“是”或“否”分别记“1”分或“0”分。 若得分在3分以下，则需对孩子施行右脑活化法;若得分在4～6分之间者，则表示右脑状况一般，需进一步训练;若得分在7分以上者，则为右脑状况良好。 一、主入口 6.铺装 YS-05.01 3、铺装 YS-11 1、人行铁艺大门 TY-01.01 七、6#7#宅间组团 4、路沿石 TY-04 2、主入口景墙 YS-01.03 1、6#7#宅间组团立面大样 YS-06.02 TY-04-7 3、主入口保安亭 YS-01.04 矮墙一 TY-05-1 TY-04-9 4、铺装 YS-01 矮墙墩 TY-05-4 十三、9#入户 5、路沿石 TY-04 花坛立剖面图 1、铺装 YS-12 TY-04-5 台阶标准做法2 TY-04-4 2、新增驳岸毛石挡墙 TY-04-7 2、铺装 YS-06 十四、17#-22#入户 二、次入口 八、中心景观亭 1、铺装 YS-13 1、人行铁艺大门 TY-01.01 1、特色景墙 YS-07.01.2 4、路沿石 TY-04 2、装饰柱墩 TY-07.3 矮墙二 TY-07-1 TY-04-7 3、次入口保安亭 YS-01.04 矮墙墩 TY-05-4 十五、围墙 TY-01 4、次入口环形树池 YS-02.04 台阶标准做法2 TY-04-4 1、围墙柱 TY-01.02 景墙 TY-02-1 2、景观亭 YS-07.02 2、围墙 TY-01.02 错层花池 TY-07-2 景观亭 YS-07.02.1-3 十六、私家花园围墙 TY-02 5、入户单元A、B、C立面 台阶标准做法2 TY-04-4 1、私家花园入户门 矮墙一 TY-05-1 3、中心水景 YS-07.03 2、私家花园围墙 矮墙墩 TY-05-4 4、台阶标准做法1 TY-04-3 一、16#22#入户 台阶标准做法2 TY-04-4 5、矮墙二 TY-07-1 1、铺装 YS-11 6、铺装 YS-02 6、铺装 YS-10 4、路沿石 TY-04 7、路沿石 TY-04 7、汀步 TY-06-3 TY-04-7 TY-04-5 九、14#入户详图 二、17#-22#入户 8、标准停车道 TY-09-1 1、铺装 YS-08 1、亲水木平台 YS-13.02 三、交通岛一 2、路沿石 TY-04 2、临水围墙 1、矮墙二 TY-07-1 TY-04-7 YS-13.03 2、台阶标准做法1 TY-04-3 十、14#15#入户 YS-13.04 3、铺装 YS-03 1、矮墙一 TY-05-1 3、台阶标准做法2 TY-04-4 4、路沿石 TY-04 2、矮墙墩 TY-05-4 4、铺装 YS-13 TY-04-7 3、铺装 YS-09 5、路沿石 TY-04 四、交通岛二 4、路沿石 TY-04 TY-04-7 1、交通岛二树池 YS-04.02 TY-04-7 十六、私家花园围墙 TY-02 2、铺装 YS-04 TY-04-9 3、路沿石 TY-04 十一、15#16#楼宅间 TY-04-7 1、入户前矮墙详图 五、休息平台1、2 矮墙一 TY-05-1 1、台阶标准做法1 TY-04-3 矮墙墩 TY-05-4 2、铺装 YS-05 2、台阶标准做法1 TY-04-3 3、汀步 TY-06-3 3、矮墙二 TY-07-1