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如何正确审题 主讲：潭州学院——小花老师 　　 第一招：化为具体人物 第二招：化为生活细节 第三招：化为自然景观 第四招：化为历史事件 第五招：化为古典诗词 第六招：运用修辞方式 自信是李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的慨然身许；自信是陆游“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”的豪情抒发；自信是黄宗羲“死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何”的心灵高歌！ * * * 潭州学院初中语文写作VIP课程教学 相传清末某省乡试，题目是《项羽拿破仑论》，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，与刘备争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这“仑”与“轮”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？“拿破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自己识破机关，得意中欣然命笔： 轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何也？项羽力能举鼎，况破轮乎？ 偏 题 死无葬身之地 开端 春天是一年四季的开端 春天是一支歌曲，到处充满了生机和活力。风在树间吹动着，小鸟儿在树枝上叫着，就连树下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷，给我们带来了温暖，让我们脱掉了大衣，换上了轻盈了服饰。瓦蓝瓦蓝的天，青绿青绿的草，我们尽情享受着生命的春天，追赶春天的大阳，找寻我们金色的理想。 火热的夏天是一篇乐章！你听，小溪唱得多欢，小鸟儿唱得多甜；你看，就连那荷花也都开得大大的，还有那一颗颗大树，在阳光下舒展每一片树叶，每一根枝条，尽情表现自己多彩的身姿。每当下过雨，绚丽的彩虹便从天空中走了出来，给我们展示那七彩的金桥。 秋天是一支小夜曲，寂静中却不乏激情。你看，那百花都落下了片片黄叶，只剩一轮圆月悬挂在天空中。秋是凄凉的，可秋并不孤独，并不寂寞。丰收了的人们给它唱着歌，结出的累累果实为它添着彩。 冬天是一首经典的弦乐，飘落的雪花是他跳动的音符。冬又是沉闷的，它让人学会了深沉，学会了冷静。让每天都充满期待和希望，因为——春天就要到了。这正应了那句：冬天到了，春天还会远吗？ 我爱一年变化的四季，更爱作为开端的春天，因为是它引领着一年的开始！ 中考作文打分首要依据——符合题意的程度 一类 40-34 二类 33-24 三类 23-14 四类 13-0 基础等级 内容20分 切合题意 符合题意 基本符合 偏离题意 表达20分 发展等级 特征20分 错别字、不足字、缺题目、减分 1.明确重心法 所谓“重心”就是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。 （2015四川攀枝花）每个人的生命中总要面临或大或小，或轻易或艰难的选择，而艰难且正确的选择常常让我们成长得更快更好。当我们在勤奋与懒惰、真诚与虚伪、善良与丑恶、坚强与软弱，坚持与放弃等一对对矛盾中经历纠结、艰难的心路历程并最终做出正确选择时，我们的成长便已真实而扎实地进行。 请以“艰难的选择”为标题写一篇记叙文。 要求：1字数600－800字；2思想情感积极向上；3文中不得出现真实的校名、地名、人名。 “艰难的选择”其表意重心在“艰难”上，所以审题时就要紧扣“艰难”二字，“艰难”指困难，艰巨，选择，在这里不仅仅只是二选一，或者多选一。所以，“艰难的选择”就是指自己经过了心灵的挣扎才做出了自己认为对的选择，重在过程而不是结果。如果我们只盯着中心词“选择”，而没有仔细思考“思考”的含义，立意就会走偏。 二、以问领想法 通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么、为什么、怎么样”等问题，并自问自答。多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。 （上海市2015中考一模）《这里也是课堂》 题目“这也是课堂”，首先要明确“课堂”的要义，“课堂”是学生学习的场所，或课堂是育人的主渠道。结合提示语我们可以得知，这里的“课堂”应是指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“课堂”，其中“也”是重点，它表明这不是学生平常上课时的课堂，应该是指给人以教育，使人得到磨炼的除正式课堂之外的任何地方。 “这”是个代词，它表达了一个宽泛而又丰富的概念，我们可以赋予“这”以很多具体的内涵，如“人生”、“社会”、“家庭”、“书本”、“网络”、“自然”、“生活”、“人与人之间”等等。 我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然