第３部分现代文阅读第二十一讲说明文阅读一对象特征.pptVIP

语文 第二十一讲　说明文阅读(一)对象、特征 说明文阅读教学担负着普及科学知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣以及提高学生阅读科普文章能力的重任。因此《语文课程标准》在阶段目标中对说明文阅读提出了以下具体要求：①阅读科技作品，应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想、方法。②能够理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。③了解说明这种表达方式的有关知识。④引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，培养学生的科学态度、科学思想、科学品质和科学精神。 说明文在近几年全国各地的语文中考试卷中所占的比例也逐年增大，其难度也在逐年提高。 1．阅读材料以课外为主，注重选文的科学价值。选文视野开阔，材料以生态环境、前沿科学、社会热点问题、民俗风情、传统文化为主，注重时代性、知识性、实用性、趣味性。近几年，前沿科学、社会热点问题的比例不断加大。 2．以考查对阅读材料的理解分析能力和说明方法为主，并关注领会作品所体现出的科学精神和科学的思想方法。 (2015·宜昌)阅读下面文章，回答问题。 香溪河里桃花鱼 ①春天来临，昭君故里，香溪河中，桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣：淡红、洁白……它们铜钱大小，体为四瓣，无头无尾，通身透明，柔软如绸，缓缓张缩，悠然飘荡。游客们惊讶地发现，每当桃花鱼游于溪中，两岸桃花便婆娑起舞，清香扑鼻，形成一道“天下和美”的