第四单元第八课第一框竞争？合作？.pptVIP

【教学目标】 1． 认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会； 2． 理解合作共享与公平竞争的涵义； 【教学重点】 竞争的规则 【教学难点】 引导学生分清竞争的积极意义和负面影响，理解合作共享的关系 一、创设情境，激情导入： 师：4X100米接力比赛，我想大家都参加过吧，即使没有参加，也观赏过吧？俗话说：“没吃过猪肉，还见过猪跑。”你能说说4X100米接力比赛给你哪些启示吗？ 【归纳】这项比赛就是竞争与合作的结果，无论在校园生活中，还是在广阔的社会天地里，各种各样的竞争与合作时时处处在进行着，它们不是为了供人观赏，而是构成社会生活中必不可少的内容。今天我们就一起来学习《竞争？合作？》。 ●学案引导 自主学习 1.自读课本。 2.结合学生用书“课前预习” 填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 三、聚焦主题，合作探究： 探究点一　　　平等竞争 活动一：阅读课本第90页的激烈的体有比赛的图片和材料，自主探究： 【展示点评】： （1）学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。 （2）合理的竞争对我们的进步有促进作用，给我们目标，给我们压力和动力，激发我们的潜能，提高我们的效率，发现自身局限，提高自身水平，丰富我们的生活，增添学习生活的乐趣。 不合理的竞争则会成为我们的健康成长的障碍。更严重的是，当虚荣心作怪的时候，