徐乃赛：八下第5、6单元教材解读.pptVIP

2、课的标题 英国议会对王权的胜利 矛盾双方是议会和国王 矛盾焦点是否限制王权 限制王权成功，议会胜利 矛盾双方是殖民国与殖民地 美国的诞生 矛盾焦点是否独立 英国失败，美国诞生 矛盾双方是国王与第三等级 法国大革命和拿破仑帝国 矛盾焦点是新旧体制的交锋 历经曲折，共和制确立 3、难点释疑 (1).如何理解英国议会有限制王权的历史？ (2).英、法、美都是资本主义民主制国家？ 英国有着悠久的宪政发展史，其发展过程相对平稳，在政治上表现出延续性的鲜明特点。英国议会的前身，是起源于13世纪的“大会议”，它是按1215年的《大宪章》建立的。《大宪章》的主导精神是保障贵族特权，保护骑士和市民的部分利益，把王权置于封建习惯法的约束之下，由此产生了法的地位高于王权的概念。 英国国王逐渐处于“统而不治”的地位。首相和内阁全体成员对政府事务集体负责，首相成为国家政治生活的最高决策者和领导者。议会制约内阁，议会是国家的立法机关和最高权力机关。（不可忽视光荣革命） (3).历史上第一位总统的产生为何改为美国的诞生？ (4).拿破仑是不是封建专制主义的皇帝？ 拿破仑帝国的性质是资产阶级君主制国家。拿破仑掌握政权以后，在1804年称帝，建立了法兰西第一帝国。但是帝国并不是封建的君主政体，拿破仑不是封建皇帝，而资产阶级的皇帝，是为资产阶级效劳的。拿破仑制定和颁布了《法典》，用法律形式把资产阶级的革命成果固定了下来，还采取了一系列措施以促进资本主义的发展。对外战争客观上起到了保卫法国资产阶级革命成果，防止波旁王朝复辟的作用；同时也促进了欧洲封建君主国家资本主义的发展，动摇了这些国家的封建统治秩序。后期，法国对外战争有非正义性、侵略性的一面就占了主导地位。 不仅要说明共和制确立，更突出独立战争的特点。 4、内容比较 英国 美国 法国 时间 根本原因 同 异 任务 同 异 领导阶级 同 异 性质 同 异 1640-1688年 1775.4-1783年 1789.7.14-1794年 资本主义经济的发展受到阻碍 封建专制统治阻碍资本主义发展 英国殖民统治阻碍 资本主义发展 封建专制统治阻碍 资本主义发展 建立资产阶级政权，确立资产阶级统治 推翻斯图亚特封建专制统治 摆脱英国殖民统治 推翻波旁王朝封建专制统治 资 产 阶 级 新贵族 南方种植园主 资 产 阶 级 革 命 民族解放战争 英国 美国 法国 机构 重要文献 结果 特点 导火线 作用 1689《权利法案》 限制王权 1776.7.4《独立宣言》美国诞生 1789《人权宣言》 资产阶级反封建 确立了君主立宪制的资产阶级统治 赢得了国家独立， 建立联邦制国家，确立共和体制。 建立资产阶级共和国 反复性、曲折性、不彻底 性质双重性；得到外国援助 最大、最彻底、最典型的革命 苏格兰人民起义 1637年 1773年波士顿倾茶事件 1789年三级会议 的召开 扫清了本国发展资本主义的障碍，建立起资产阶级 的统治，对欧美各国的革命都有很大影响。 议 会 大陆会议 三级会议 综合探究六 郑和下西洋与哥伦布航海的比较 对比：航海的规模 分析：航海的动机 探讨：航海的影响　 上述几个问题的结论基本是客观，但是郑与哥的行为谁优谁劣，没有定论，属于仁者见仁，智者见智的。 * * * 大一统是指政治、经济、思想文化高度集中统一。 * * * * * * * * * * * 法与英国是不一样的。 * * * * * * 八下历史与社会第五六单元教材解读 温州市教师教育院 徐乃赛 第 五 单 元 一、教材内容的变化 实验教材 修订版教材 第五单元　工业文明的来临 第五课　面临挑战的中国 ○最后的盛世 ○统一多民族国家的巩固和发展 ○专制帝国 ○来自海上的挑战　　 第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机 第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济 的繁荣 第二课 新旧交织的明清文化 第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机 综合探究五 探讨乾隆盛世的危机 目的：使中国史的脉络更加清晰，中国史的内容更加充实。 扩 展 二、单元的前后联系 第三单元 绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展（秦汉） 第四单元 绵延不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展 （三国两晋南北朝、隋唐、宋元） 第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机 （ 明清)（鸦片战争前） ?第八单元 19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国 三、单元的主要框架 四、课时主题解读 第1课时 明清帝