2015年秋七年级地理湘教版上册优秀教师课件：1.2+我们怎样学地理(共33张PPT).pptVIP

高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 上北下南， 左西右东。 指向标箭头的 指向一般为北向。 在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。 本课小节 一、学会看地图 地图的制作和种类 地图的要素：方向，比例尺，图例和注记 二、学会收集地理信息 三、学会思考地理问题 四、在野外旅行中学习地理 A B 达标检测 1、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ） A. 1:2000 B. 1:100 000 C. 1:30 000 D. 1:1 000 000 2、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1:6 000 000，则两地间的实地距离为（ ） A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D. 18000千米 第二节 我们怎样学地理 地图：地理学的第二语言 学习目标 1、初步懂得学习地理知识的手段与途径。 2、学会在地图上辨别方向，运用比例尺量算距离，知道图例和注记的含义。 3、认识了解地理信息、思考地理问题的重要性。 4、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理最重要工具”的观念。 地图的制作 第一步： 鸟瞰图 第二步： 平面图 第三步： 标注要素 地图的制作 以小组为单位，绘制一幅学校平面草图，比一比哪一个小组制得最好 开眼界 最古老的地图 现在保存下来的世界最古老的地图，是距今4700多年前生活在亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始地图。图上标示了方向、城市、河流和山脉，还有一大段文字。 其次是在4500多年前巴比伦人刻于陶片上的地图，那是一幅古代巴比伦城市图，反映出当时的城市建设状况。 地 图 气候图 水文图 地形图 工业图 植被图 农业图 商业图 自然地图 经济地图 人口分布图 交通图 地图的种类： 地图是把全球或一个地区的 地理事物，按一定 比例 缩小 后，用不同 颜色 符号 表示出 来。 返回 教学楼 实验楼 北 方向 图例和注记 比例尺 0 10 20米 地图的要素 地图的要素 之------ 教学楼 实验楼 北 0 10 20米 方向 比例尺 0 10 20米 图上1厘米等于实地距离10米 教学楼 实验楼 北 0 10 20米 1：1000 测得教学楼长3.5厘米，教学楼实地距离是多少米？ 35米 定义：图上距离与实地 距离之比。 公式：比例尺＝图上距 离/实地距离。 地图的要素 之------ 比例尺除了数字式之外，还有两种表示方法：文字式、线段式 图上1厘米代表实地距离500千米 |_____| 0 500千米 例：1：50，000，000 用文字式可以表达为: 用线段式则为： 三种表达方式之间可以相互转换 线段式 图上1厘米代表实地距离30千米 0 250千米 1：6000，000 文字式 数字式 |____| [课堂练习] 图上厘米代表实地距离60千米 1：25000，000 图上1厘米代表实地距离250千米 1：3000，000 0 60千米 |____| 0 30千米 |____| 例1： 在比例尺为1：10，000，000的地图上，量得AB两点间的图上距离是4厘米,则AB两地的实际距离是多少？ 解：根据比例尺=图上距离：实地距离 14厘米：AB AB米=400千米 地 图 概念 三要素 种类 比例尺 方 向 图例注记 图上距离 实地距离 比例尺 1 2 3 8厘米 6.2厘米 2000米 1050千米 111：25000 1860千米 3厘米 返回 1 5000000 数 字 式 图上1厘米代表 实际距离50千米 NEXT 0 50千米 线 段 式 （直线式） 返回 A:1:400万用另外两种表达方式 B: 0 800千米 另外两种表达方式 比较大小 11 800000000 NEXT 范围 内容 大 小 大 小 详 略 比例尺 比例尺大小与范围、表示内容详略关系 返回 比例尺 比例尺 范围 、内容 范围 、内容 比例尺 小 大 小 大 详细 简单 比一比 地图的要素 之------ 教学楼 实验楼 北 0 10 20米 图例和注记 地图的要素 之------ 图例：表示各种地理事物符号。