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我是这样培养博士研究生的
学术界 (月刊)
∀∀ 总第 141期, 2010. 2
学问人生! ACADEM ICS
No. 2 Feb. 2010
* !
# 李醒民
(∃ , ∃ 100049)
∃ !博士研 生的培养在于使研 生掌握从事学术研 的功力和方法, 更在
于培养他们严谨之学风自由之思想和独立之人格
!研 生培养; 博士论文; 严谨之学风; 自由之思想; 独立之人格
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* !本文是李醒民先生为西方科学主义思潮的历史轨迹 一书所写的序言
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我在我的六不主义∋(不当官浪虚名, 不下海赚大钱, 不开会耗时间,
2!
不结派费精力, 不应景写文章, 不出国混饭吃) 和三不政策∋(不申请课
题不申请评奖在无 资格∋招收博士研 生的境况下不招收硕士研 生)
3!
之外, 又定了一条规矩: 不受请为他人的书写序, 不请求名人为自己的书
写序
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西方学者至少在一两百年前, 就开始使用科学精神∋( scie tific sp irit,
sp irit of scie ce) 一词, 并深入探讨其意蕴了皮尔逊在 科学的规范
( 1892)梅尔茨在十九世纪欧洲思想史(第一卷, 1896) 中都详论过 科
学精神∋在他们二人之前, 达尔文在 物种起源( 1859)就使用过科学精
5!
神∋ 一词
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