“小学教学规范月”活动心得体会-上传百度文库.docVIP

“小学教学规范月”活动心得体会 近期，我有幸参加了某某镇“小学教学规范月”活动，其中对某某镇小学规范教学中的量化考核制度、教师集体备课形式、教师的常规业务展览、生本课程展示、向老师们推荐教育著作以促进其终身学习的手段及充分利用学校微信群传播学校教学亮点的方式产生了深刻的印象，这些是我们需要在以后的教育教学工作中学习和借鉴的地方，以此谋求更加规范的学校教育教学工作。 结合某某教育的先进经验，借着“小学教学规范月”活动的东风，我校以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步——教育以生为本，管理以校为本”为办学理念, 围绕市教育局年度工作计划重点, 深化课程改革, 加强学生素养教育, 全面提高教育教学质量, 努力争创人民满意学校。对此，我们的具体工作如下: 一、以人为本，科学管理。 学校狠抓教师队伍建设，有科学的教师考核制度，做到平时考核、学期考核和年度考核有机结合；加大对骨干教师和学科带头人的培养力度，促进教师队伍整体素质的全面提高。其中刘灿军、徐加刚老师先后晋升为一级教师。健全了民主管理制度，坚持和完善了教职工代表大会制度，做到切实保障教职工的合法权益和参与学校管理的权利。 二、队伍建设，突出实效。 建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、科研型高素质教师队伍，作为我校全面提高教育教学质量的首要目标。加强理论学习，提高教师业务理论素质，本学期学校组织教师集中学习高效教师有关理论知识，每位教师都认真写学习记录，不断提高教师专业化水平，全面提升了教师业务素质, 使教学质量有了质的飞跃。 三、常规管理，精细科学。 1、践行“三四四三”教学模式。 我校始终践行市局推行的“三四四三”教学模式。使学生在三个阶段即课前预习延伸、课内学习探究、课后复习巩固过程中对所学课程内容形成整体性、系统性的体系。在课堂学习的四个环节：自主学习、合作探究、精讲点拨、检测巩固中，充分实现学生的主人翁精神，学有所获。让教师在教学的四种课型即新授课、复习课、练习课、讲评课中全面发挥其引导作用。课堂三清：课前清楚、课堂结清、课后理清则帮助学生解决疑难问题，不留学习死角。 2、加强课堂教学管理。 课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，是学生学习的主阵地。我们继续大力开展了“随堂听课”活动。本学期，我校组织学校管理人员对课堂教学随时随地推门听课。执教教师完成教学后，及时与学校领导、听课教师进行意见交换，帮助教师分析成败的原因。通过“随堂听课”活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦教室、研究教与学、开展对教师教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。 3、开展丰富多彩的教学活动。 我们先后组织了诗歌朗诵比赛、语文学科背书比赛、师生硬笔书法比赛、写作书法绘画展；组织举办了语文手抄报等活动，同时为学生开放了阅览室，开展学生读名著写读书笔记活动，深入开展了“全体学生练习钢笔字、提高书写能力”的活动，组织参加了上级组织的语文优秀作文大赛等活动。 4、加强学生作业及作业批改的管理。 适量、科学的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改方法的研究，学校教导处多次对教师的作业批改次数、质量以及批改方法等进行评估，提炼优秀做法，并在全校推广。 5、总结反思，不断进取。 我校在每学期的期中、期末测试后都召开学生、老师及家长的教育教学质量分析和家校共育工作会，进行总结分析，查问题找原因，并及时整改。 四、狠抓习惯养成，强化德育教育。 1、我校主张“家校合作，共育英才”的办学特色，让家长参与到学校的教学教学活动中，在学生和家长中间实行亲子经典诵读活动。即学生每天晚上都要和父母一起诵读国学经典，如目前我校正在诵读《三字经》《弟子规》《增广贤文》《道德经》《论语》《唐诗三百首》等，旨在提高学生的阅读理解能力，同时也提高家长的文化素养和内涵。 2、我校另一办学特色就是精心打造“学生自我教育”品牌，提升“学生自我教育”水平，办好学生喜欢的学校，办好人民满意的教育。自我教育的过程，是通过自我认识培养自信的品质、通过自我要求培养自强的品质、通过自我践行培养自立的品质、通过自我评价培养自尊的品质四个环节来运行的，最终要塑造孩子自信、自强、自立、自尊的品质。如学校成立学生会，每班选2名优秀学生参加，少先队辅导员负总责，其中每天由一名班主任带队负责检查及学生独立检查，一日多查，全方位贯彻落实学生学习、纪律以及学校环境的卫生检查任务，将工作落实到实处。 3、充分利用校园展览学习园地，及时传递学校的管理意见、先进事例、教育主题等教育内容，最大限度增强其教育性、引导性，真正起到了陶冶学生情操、丰富学生情感、净化学生心灵、指导学生成长的作用。 4、举行了“给父母端杯热水”活动，各班举行了一次