教师资 格 证之数学史(二).pptxVIP

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  • 2018-01-21 发布于河北
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教师资 格 证之数学史(二)

主讲人;;(一)几何作图三大难题 ;(二)从阿贝尔到伽罗瓦 ;(一)集合论的诞生;(二)集合论的发展;八,随机思想发展的历史;论文结论;论文结论;论文结论;(二)计算机算法 计算机算法是以一步接一步的方式来详细描述计算机如何将输入转化为所要求的输出的过程。或者说,算法是对计算机上执行的计算过程的具体描述。 一个算法必须具备以下性质: 第一,算法首先必须是正确的,即对于任意一组输入,包括合理的输入与不合理的输入,总能得到预期的输出,如果一个算法只是对合理的输入才能得到预期的输出,而在异常情况下却无法预料输出的结果,那么它就不是正确的。 第二,算法必须是由一系列具体步骤组成的,并且每一步都能够被计算机所理解和执行,而不是抽象和模糊的概念。 第三,每个步骤都有确定的执行顺序,即上一步在哪里,下一步是什么,都必须明确,无二义性。 第四,无论???法有多么复杂,都必须在有限步之后结束并终止运行,即算法的步骤必须是有限的,在任何情况下,算法都不能陷入无限循环中。;论文结论;论文结论;(一)贝利一克莱因运动;(二)新数学运动;(三)回到基础运动;总结;总结;本世纪初,法国著名科学家普恩凯莱曾说过:“如果我们想要预见数学的将来,适当的途径是研究这门科学的历史和现状.”而了解数学的历史,不仅对有志于数学研究的研究人员来说是十分重要的,就是对高、中、初级各类学校中的数学教育工作者以及更为广大的数学爱

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