人教版高中语文必修三第3单元第9课《劝学》课件-(共32张PPT)--青少年教育精选.pptVIP

* rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh * rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh * drdgthtrhtrj 劝 学 * * drdgthtrhtrj 学习目标 1．学习文言字词，中、就、疾、假、绝、輮、有、暴、知、生等。 2．正确、有感情地朗读课文。 3．理解文章内容，找出文中所举事例。 4．了解文章结构和设喻论证。 5．学习本文的现实意义。 * drdgthtrhtrj 走近作者 * drdgthtrhtrj 荀子，名况，战国末期赵国人。我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家的最后代表。具有朴素的唯物主义思想。韩非和李斯都是他的学生。 提出“性恶论”，进而更加强调教育和“礼治”的作用，强调后天教育的重要性。 荀子的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，多用排比和比喻。 作者简介 * drdgthtrhtrj 劝：劝告，劝说，劝阻 ——今义 解题：《劝学》“劝”为何意？ 劝，勉励。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们要不停止地努力学习的文章。 * drdgthtrhtrj * drdgthtrhtrj 君子曰学不可以已青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水木直中zhòng绳輮(róu煣)以为轮其曲中zhòng规虽有(yòu又）槁gǎo暴pù不复挺者輮使之然也故木受绳则直金就砺lì则利君子博学而日参省xǐng乎己则知（zhì智）明而行无过矣 * drdgthtrhtrj 吾尝终日而思矣不如须臾yú之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰zhāng假jiǎ舆yú马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生（xìng性）非异也善假于物也 * drdgthtrhtrj 积土成山风雨兴焉积水成渊蛟jiāo龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉故不积跬kuǐ步无以至千里不积小流无以成江海骐qí骥jì一跃不能十步驽nú马十驾功在不舍锲qiè而舍之朽xiǔ木不折锲而不舍金石可镂lòu蚓无爪zhǎo牙之利筋骨之强上食埃āi土下饮黄泉用心一也蟹xiè六跪guì而二螯áo非蛇鳝shàn之穴无可寄托者用心躁也 * drdgthtrhtrj 作者简介 * drdgthtrhtrj * drdgthtrhtrj 平罗 * drdgthtrhtrj 预习检测 君子曰：“学不可以已。” 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为 之，而寒于水。木直中 绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴 ，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直， 金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （从） （比） （通“又”） 君子广泛地学习而且 每天对照检查自己，就智慧明达，行动不犯错误了。 中心论点 * drdgthtrhtrj 青 冰 木 轮 木 直 金 通过学习改变思想，改变行为，然后改变结果，最终取得成功。 君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣。 学习的重要性 * drdgthtrhtrj 吾尝终日而思矣，不如须臾①之所学也；吾尝跂②而望 矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾③ 也，而闻者彰④ 。 ①须臾：片刻 ②跂：提起脚后跟 ③疾：强，这里指声音宏大 ④彰：明显，显著 * drdgthtrhtrj 假①舆马者，非利足② 也，而致③ 千里；假舟楫者，非能水④ 也，而绝⑤ 江河。君子生⑥ 非异也，善假于物也 ①假：借助，利用 ②利足：脚步快 ③致：达到 ④水：指游泳 ⑤绝：渡 ⑥生：通“性”，资质，禀赋 句子：君子的本性并没有特异之处，只是善于借助外物罢了。 * drdgthtrhtrj 终日思 顺风呼 跂而望 假舆马 登高招 假舟楫 学习与生活中利用与借助外界条件的作用。 通过后天学习能弥补自身的不足 取得质的飞跃 君子生非异也，善假于物也 * drdgthtrhtrj 积土成山，风雨兴①焉 ；积水成渊② ，蛟龙生焉；积善成德③ ，而神明自得④ ，圣心备焉。 ①兴：起 ②渊：深水 ③德：品德 ④得：获得 * drdgthtrhtrj 故不积跬①步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥② 一跃，不能十步；驽马十驾③ ，功④在不舍。 ①跬：古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”跨两脚为“步” ②骐骥：骏马 ③十驾：马拉车一天走的路叫“一驾” ④功：成功 * drdgthtrhtrj 锲①而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂② 。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉， 用