第1课时 角的平分线的作法及性质.ppt

* 第1课时 角的平分线的作法及性质 下图是一个平分角的仪器，其中AB =AD，BC =DC，将点A 放在角的顶点，AB 和AD 沿着角的两边放下，沿AC 画一条射线AE，AE 就是∠DAB 的平分线．你能说明它的道理吗？ A B D C 新课导入 E 学习目标： 1．学会角平分线的画法. 2．探究并认知角平分线的性质. 3．熟练地运用角平分线的性质解决实际问题. 学习重、难点： 重点：角的平分线的性质. 难点：运用角平分线的性质解决相关的问题. 推进新课 证明：在△ACD和△ACB中， AD = AB（已知）， DC = BC（已知）， CA = CA（公共边） ∴ △ACD≌ △ACB（SSS）． ∴∠CAD=∠CAB（全等三角形的 对应边相等）. ∴AC平分∠DAB（角平分线的定义）. A D B C E 从利用平分角的仪器画角的平分线中，你受到哪些启发？如何利用直尺和圆规作一个角的平分线？ 用尺规作角的平分线 知识点1 利用尺规作角的平分线的具体方法: A B O M N C 　 1．以O为圆心，适当长为半径作弧，交OA于M，交OB于N． 3．画射线OC． 射线OC即为所求． 　 2．分别以M，N为圆心．大于　 MN的长为半径作弧，两弧在∠AOB的内部交于C． 　你能说明为什么射线OC 是∠AOB 的平分线吗？ A B O M N C 练习1 平分平角∠AOB，通过作角平分线得到射线OC，然后反向延长OC 得到直线CD，直线CD 与直线AB 存在什么样的位置关系？ 互相垂直. 练习2 给一张三角形纸片，你能不借助任何工具找到某一个角的平分线吗？ 能，将这个三角形沿过一个顶点的线折叠，使在该顶点的角的两边重合，则该线就是这个角的平分线. 角的平分线的性质 知识点2 利用尺规我们可以作一个角的平分线，那么角的平分线有什么性质呢？ 如图，任意作一个角∠AOB，作出∠A的平分线OC，在OC 上任取一点P，过点P 画出OA，OB 的垂线，分别记垂足为D，E，测量 PD，PE 并作比较，你得到什么结论？ 探究 在OC 上再取几个点试一试． 通过以上测量，你发现了角的平分线的什么性质？ 观察测量结果，猜想线段PD与PE的大小关系，写出结论：____________ PD PE 第一次 第二次 第三次 PD = PE 已知：∠AOC = ∠BOC，点 P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB， 垂足分别为D，E． 求证：PD =PE． 角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等． 题设： 一个点在一个角的平分线上． 结论：它到角的两边的距离相等． 证明: ∵PD ⊥ OA，PE ⊥ OB ∴ ∠PDO= ∠PEO 在△PDO和△PEO中 ∠PDO = ∠PEO ， ∠AOC = ∠BOC ， OP = OP ， ∴ △PDO ≌ △PEO（AAS） ∴PD = PE . ∵OC是∠AOB的平分线， PD⊥OA，PE⊥OB ∴PD=PE． 几何语言： 角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等． 　　由角的平分线的性质的证明过程，你能概 括出证明几何命题的一般步骤吗？ （1）明确命题中的已知和求证； （2）根据题意，画出图形，并用符号表示已知和求证； （3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程． 　　角的平分线的性质的作用是什么？ 主要是用于判断和证明两条线段相等，与以前的方法相比，运用此性质不需要先证两个三角形全等． A B O P C D E 练习1　下列结论一定成立的是 ． （1）如图，OC 平分∠AOB，点P 在OC 上，D，E 分别为OA，OB 上的点，则PD =PE． A B O P C D E 练习1　下列结论一定成立的是 ． （2）如图，点P 在OC 上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E，则PD =PE． 练习1　下列结论一定成立的是 ． （3）如图，OC 平分∠AOB，点P 在OC 上，PD⊥OA，垂足为D．若PD =3，则点P 到OB 的距离为3． A B O P C D （3） 　　在此题的已知条件下， 你还能