高一年级心理健康课交友秘笈--青少年教育精选.pptxVIP

交友秘笈丹阳市第六中学 李玲玉 万古长存的友谊活动规则：请同学们以小组为单位，写出表达友情的诗句（不含歌词），每组的小组长收集本组同学的诗句，时间为5分钟。活动规则：请在心中默想一位和你保持2年以上的朋友，想一想她/他的哪些品质和特点维持了你们的友谊，你可以从下发的性格词汇表中选择符合条件的品质，如果没有可以自己添加。宽容大方善良可爱冷静 谨慎善于分析 长相好专心做事认真温柔 谦虚 自信 坚强 憨厚 乐于助人 仔 细 有共同兴趣 安静负责任人缘好好学上进执著知恩图报 逗性格互补乐观性情温和敢作敢当文质彬彬外向开朗豪放直爽交际广泛有专研精神不拘小节 神经质独立勤劳 勇敢 贤惠 老实 诚实 热情 成熟 稳重温暖幽默真诚 聪明 善 解人 意 友善 守信表里如 一健 谈 讲义气 孝顺有志气维持长期友谊的能力测试评分标准选项题号一二三四五六七八31231313的总分：20~24分：你很善于维持友情。14~19分：你维持友情的能力一般。8~13分：你是个不善于维持友情的人。案例一 小勇因为最近一次考试没考到前十非常难受，一向考班级前五的他，这次月考只考了班级16名，于是找到了好朋友小亮，想跟小亮诉苦，小亮听了小勇的话，就说小勇太矫情了，自己从来都是三十名往外的人都没什么好难受的，相较于自己小勇这根本算不上考不好，才掉十来名就难受，承受力太差了。小勇听了很不是滋味，此后他再也不跟小亮讨论自己这方面的困扰了。 为什么小勇不想跟小亮讨论学习方面的困扰了？ 案例二 孙洋和邹静是一对很要好的朋友，从高一以来她们就一直一起吃饭，一起玩，最近，邹静换了一个新同桌，她跟新同桌非常聊得来，到了中午，她便拉上了新同桌和孙洋一起吃饭，孙洋看了心里有点不是滋味，第二天中午，邹静还是拉上了孙洋一起吃饭，孙洋觉得有点怪怪的，就写了纸条问邹静是不是要一直跟新同桌吃饭，邹静说三个人吃饭也挺好的，孙洋心里更难受了，过了几天，孙洋因为要帮老师送东西，要晚点才能去吃饭，邹静和新同桌先去吃了，等孙洋去吃饭的时候看到她们正吃完准备走，她们跟孙洋打了招呼就先回教室了，孙洋看了心里非常难受，有被抛弃的感觉，于是和邹静说以后就不要一起了吧。 孙洋和邹静之间怎么了？案例三 王语和张诗瑶两人相识不久，张诗瑶是个性格非常直率的女生，经常会直接讲出王语做的不好的地方，有一次， 张诗瑶看见王语穿了件长裙，就跟王语说你的腿太短，穿长裙真不好看，王语听了当时就什么都没说走了。在学习上，王语比张诗瑶的成绩好，王语在最近的一次月考中发挥失常，张诗瑶看了跟王语说，“一直你都是成绩很好，没想到我也是可以超过你的嘛”，王语本来就不高兴，听了张诗瑶的话非常生气，但还是忍着说“呵呵，你考的真好”，但是诸如此类的矛盾和冲突很多，王语此后都避着张诗瑶，以免被她打击。 王语为什么要躲避张诗瑶呢？1、倾听2、理解3、帮助4、保持一定的距离5、尊重6、批评的方式7、真诚 愿我们的友谊天长地久！！