新八年级数学下册_20.1.1平均数.pptVIP

引言： 目标： 1.理解加权平均数的统计意义。 2.会用加权平均数分析一组数据的集中趋势，发展数据分析能力，逐步形成数据分析的观念。 （2）如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2∶1∶3∶4的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）．从他们的成绩看，应该录取谁？ 思考 两名选手的单项成绩都是两个95分与一个85分，为什么他们的最后得分不同呢？ 体会 权 的作用 * * 用样本估计总体是统计的基本思想。 问题：某农科院为了选出适合某地种植的甜玉米种子,对甲、乙两个品种甜玉米各用10块试验田进行试验,得到这两个品种甜玉米每公顷产量的两组数据 如下表： 7.49 7.53 7.46 7.58 7.52 7.49 7.44 7.53 7.56 7.55 乙 7.41 7.41 7.40 7.50 7.64 7.65 7.59 7.62 7.50 7.65 甲 每公顷产量/吨 品种 甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院选择种子时所关心的问题。如何考虑产量和稳定性呢？ 这要用到本章所学的样本平均数和方差估计总体的平均数和方差等知识。 讴乐中学2015.05 第二十章 数据的分析 20.1.1平均数 　问题一：　元旦演出中，五位评委给我们班的节目打分如下：9.6分，9.5分，9.6分，9.5分，9.4分　你知道我们班该节目最后的平均得分吗？ 算术平均数 平均数是一组数据的数值的代表值，它刻画了这组数据整体的平均状态。 如果有n个数(用χ1、χ2、χ3、…χn表示）那么它们的平均数我们表示为 算术平均数 问题二 一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们各项的成绩（百分制）如下： 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 1.如果这家公司想招聘一名综合能力较强的翻译，计算两名应试者的平均成绩（百分制）．从他们的成绩看，应该录取谁？ 解：（1 ）. 解：（2）听、说、读、写的成绩按照2∶1∶3∶4的比确定，则甲的平均成绩为 85×2＋78×1＋85×3＋73×4 2＋1＋3＋4 ＝ 80.25 乙的平均成绩为 73×2＋80×1＋82×3＋83×4 2＋1＋3＋4 ＝ 80.4 显然乙的成绩比甲的高，所以从成绩看，应该录取乙． 仔细看，要记住正确的书写格式哟 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 （2）如果现在要招一名口语能力较强的翻译，你能给各数据制定一个合适的权吗？ 应试者 听 说 读 写 甲 85 83 78 75 乙 73 80 85 82 我来当主考官 若想招一名口语能力较强的做编辑，听、说、读、写按照3:3:2:2的比确定，计算两名应试者的平均成绩，从他们的成绩看，应该录取谁？写出计算过程。 应试者 听 说 读 写 甲 85 83 78 75 乙 73 80 85 82 思考（1）这家公司在招聘英文翻译时，对甲乙两名应试者进行了哪几方面的英语水平测试？ 问题一是利用平均数的公式计算平均成绩，每个数据被认为同等重要；问题二，三是根据实际需要对不同类型的数据赋予其重要程度相应的比重。 其中的3∶3∶2∶2分别被称为“听、说、读、写”的权，相应的平均数被称作甲和乙的听，说，读，写四项成绩的加权平均数。 思考（2）第三问招口语能力较强的翻译，“听、说、读、写成绩按照3∶3∶2∶2的比确定”，说明公司侧重于哪几个方面的成绩？ ω n x n 若n个数 、 、 、… 、 的权分别为 、 、 、… 、 ，则这n个数的加权平均数为： ω 3 ω 1 ω 2 x 2 x 1 x 3 “权”的英文是 Weight，有表示数据重要程度的意思． 即数据的权能反映数据的相对“重要程度”． 问题2 ： 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50％、演讲能力占40％、演讲效果占10％的比例，计算选手的综合成绩（百分制）．进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示： 选手 演讲内容 演讲能力 演讲效果 A 85 95 95 B 95 85 95 请决出两人的名次． 思考你认为在计算选手的综合成绩时侧重于哪个方面的成绩？三项成绩的权分别是多少？ 选手 演讲内容 （50％） 演讲能力 （40％） 演讲效果 （10％） A 85 95