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昆虫生产学原理 刘玉升 山东农业大学植物保护学院 联系方式 山东省虫业协会 0538-8245389 电子邮件 ysl@ 网络资源 网络教材 昆虫生产学/hep/plugin/sdau/insect/ 泰山昆虫网 中国虫粉网 相关领域 资源经济学 经济昆虫资源学 昆虫多样性与昆虫资源 昆虫饲料学 农林害虫高效生物防治 绿色植保体系--无农药植保 学习安排 理论课程学习 实践考察（2-3次）： 天敌昆虫生产与应用 资源昆虫生产与应用 昆虫在循环农业生产中的作用 昆虫生产学的课程创新特点 创新的现实需求与个性发展 就业难-结构性就业难 昆虫生产学的课程创新特点 创新的现实需求与个性发展 大学生源危机-中国大学发展剖析 中国人民大学发布《中国就业战略报告2008—2010》，指出高校毕业生能力普遍达不到用人单位要求是大学生就业难的一个主要原因。 　　“劳动力市场变化非常大，而大学对它的反应特别慢。” 不思进取的大学（教师、学生也是一样）会衰落乃至死亡，政府允许大学破产、倒闭的这一天迟早会到来，不会100年不变。 昆虫生产学的课程创新特点 大学生的就业能力在十几年前就引起了一些发达国家的高度重视。1998年，法国、意大利、英国和德国的教育部部长共同发表联合宣言，将促进学生就业能力列为大学教育改革的主要目标之一。 　　而我国高校对学生就业能力的培养显然远远不够。中国高校存在的一个突出问题表现在，高等教育培养体系缺乏必要的就业市场需求导向，就业能力培养目标不清晰，学生对企业就业能力的实际需求缺乏了解，在此基础上培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在差异。 　　教学脱离企业实际需求，导致大学生理论脱离实际，是高校在大学生培养过程中最突出的问题，“由于教学活动围绕理论与书本，且不注重更新，导致毕业后进入工作单位后眼高手低。专业设置与实践脱节、师资缺乏实践经验、教材知识陈旧落后等，也充分反映了高校重理论轻实践的弊病。” 中国传统文化的影响。　 昆虫生产学的课程创新特点 在市场经济国家的应用型大学中，教师来源多元化，并强调教师实际工作经验的背景，这些教师是决定课程体系、教学内容、教学模式的主体。 　　企业最看重毕业生的五个方面包括：责任心、敬业精神、口头表达能力、学习能力和解决问题能力，而在校生对此的排位则是：解决问题能力、外语能力、计划协调能力、学习能力、计算机能力。而外语能力、计算机能力、监督管理能力都被企业列为重要性最低的五项能力之中。 　　事实是，外语和计算机教育在我国高等教育中占有很大比重，其等级证书是学生顺利毕业的必要条件。 昆虫生产学的课程创新特点 尽管生源危机尚未充分显现，中国高等教育现有的格局并未动摇，但生源危机不会太远。 中国教育在线新近发布的2011年高招调查报告显示，在高考生源持续下降的情况下，部分高校将因生源枯竭面临严峻生存挑战。 　　报告分析，伴随人口出生率的下降，高考生源在2008年达到历史最高的1050万，2009年开始全面下降，最近两年累计下降了200万，并呈现出持续加速下降趋势，这种态势将延续至2017-2020年前后。 　　中国教育在线总编辑陈志文在报告会上表示，面对生源持续减少带来的诸多问题，我国高校需转变过去全盘照搬的发展模式，真正面向需求、面向社会办学；改变高校教师选拔模式，更注重其对学生的培养能力；把握市场营销策略，利用好网络营销平台充分宣传自身特色；发掘国际新生源，以填补出国留学带来的国内生源流失。 昆虫生产学的课程创新特点 创新，是解决危机的唯一途径。 大学，无论大楼盖了多少，设备进了多少；号称已经是普通教育的大学，连国家产业升级的技术人才都提供不了。 ??? 目前，我国各大学、研究院实验室的硬件设备绝对世界一流，但是基本上都是摆设，更没有软件（即创新性科学思维）的体现。 天天吃萤火虫的癞蛤蟆也不会发光！ 前 言 在地球的自然形成与进化过程中，远在人类出现之前，昆虫与周围环境中的动、植物及微生物已经建立了悠久的生态依存关系。人类的出现，特别是种植业、养殖业的发展给其他生物带来了巨大的影响；人类在改造与利用自然的过程中，与昆虫之间形成了非常复杂而密不可分的关系。 前 言 经济昆虫资源产业生产作为一项新兴的特色农业产业，具有投资少、见效快、附加值高、周期短等特点，在生产防护条件良好的条件下对环境极少侵害，符合高效农业和可持续发展及环境保护战略，在21世纪农业和农村经济中占有重要地位。经济昆虫资源产品极大地丰富了农业产品市场，同时作为新型生物质资源在对外贸易中也