【志鸿 赢在高考】（新课标）2016届高考生物二轮复习 高考仿真测试8（含解析）.docVIP

高考仿真测试(八) (内容:必修+选修　满分:90分　时间:45分钟) 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共12小题,共90分。 第Ⅰ卷 一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分) 1.(2015山东济宁一模)下列对从某人体内的癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取物质的叙述,不正确的是(　　) A.RNA都不相同　　　　　 B.酶不都相同 C.核基因不都相同　　　 D.蛋白质不都相同 解析:同一个人体内细胞中由于基因的选择性表达,产生的RNA有部分相同,部分不同,A项错误。基因控制合成的酶或者其他蛋白质的种类也是有的相同,有的不同,B、D两项正确。细胞癌变是基因突变的结果,所以它与其他正常体细胞相比,核基因不完全相同,C项正确。 答案:A 2.(2015浙江理综,2)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是(　　) A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同 B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同 C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同 D.减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半 解析:本题主要考查细胞周期的特点和细胞分裂的过程。细胞周期因生物类型和细胞类型的不同而有所不同,A、B两项错误。有丝分裂时,DNA复制发生在S期(在G2期DNA复制已经结束),在G2期加入DNA合成抑制剂,不会影响到染色体的结构和后期姐妹染色单体的分离。前期每个染色体仍含2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞仍然相同,C项正确。在减数分裂前期Ⅰ每对同源染色体含4条染色单体,每个染色体含2条染色单体,D项错误。 答案:C 3.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是(　　) A.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,产生酸痛感觉 D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜 解析:从题意可知,快肌纤维几乎不含有线粒体,进行无氧呼吸,慢肌纤维进行有氧呼吸。慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜,消耗等摩尔葡萄糖时,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP要少,两种纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP,短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,产生酸痛感觉。 答案:A 4.(2015安徽理综,4)Qβ噬菌体的遗传物质(Qβ RNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后,Qβ RNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制Qβ RNA。下列叙述正确的是(　　) A.Qβ RNA的复制需经历一个逆转录过程 B.Qβ RNA的复制需经历形成双链RNA的过程 C.一条Qβ RNA模板只能翻译出一条肽链 D.Qβ RNA复制后,复制酶基因才能进行表达 解析:本题考查RNA复制过程,以及基因的表达过程相关知识。Qβ噬菌体含有的RNA,是正链RNA,它可以充当mRNA,直接进行翻译,合成出蛋白质。其复制过程是先合成负链RNA,再以负链RNA为模板合成正链RNA,故A项错误,B项正确。由图可知,一条Qβ RNA模板可以合成三种蛋白质,故C项错误。由图可知,Qβ RNA可以直接翻译合成RNA复制酶,说明复制酶基因在Qβ RNA 复制前已经表达成功,故D项错误。 答案:B 5.(2015山东聊城二模)下列关于生物进化的叙述,正确的是(　　) A.某种群中,若RR个体的百分比增加则R基因频率一定增加 B.有利变异的产生使生物向着特定的方向进化 C.种群基因库间出现差异是生物进化的根本原因 D.在进化的过程中,自然选择直接作用于个体的基因型 解析:种群中RR个体的百分比可以随自交而增加,但R基因频率不一定变。R基因频率由RR和Rr这两种基因型数量决定,如果RR开始为20%、Rr为30%、rr为50%,然后变为RR30%、rr70%的话,则r的基因频率明显变大,R的基因频率减小,A项错误;变异是不定向的,只为自然选择提供原材料,不能决定生物进化的方向,生物进化的方向由自然选择决定,B项错误;种群基因频率发生定向改变,即种群基因库间出现差异是生物进化的根本原因,C项正确;在进化的过程中,自然选择直接作用于个体的表现型,而不是基因型,D项错误。 答案:C 6.(2015山东淄博一模)下列相关实验的描述,错误的是(　　) A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同 B.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需借助显微镜 C.处于质壁分离状态的细胞可