初一下册汗青教案.docVIP

课题名称 第 1 课 繁盛一时的隋朝 课型 新授 课时安排 1课时 教学目标 知识目标 隋朝的建立，大运河的开通 能力目标 培养学生创新意识和求异思维能力 教育认识 国家的统一和社会的安定，使经济发展的前提和条件 重点难点 大运河的开通及其作用；隋朝经济的繁荣 策略方法 回顾，阅读，思考 教学媒体 ? 教学程序 教学内容 导入新课： 南北朝时期，北方民族大融合，南方经济发展，长期分裂，人们渴望统一。北周外戚杨坚，建立隋朝。完成统一。 板书：第1课 繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、? 581 2、? 589 3、? 4、? 结束了西晋以来270多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期370多年的大一统局面，为经济的发展奠定了基础。 二、大运河的开凿 1、? 605 2、? 成为南北政治、经济、文化联系的纽带，成为沟通亚洲内陆“丝绸之路” 教师活动 1回顾： 南北朝时期（南：宋、齐、梁、陈。北：北魏、东魏、西魏、北齐、北周） 2提问： 隋朝繁荣的表现和原因? 3投影： 图表，人口激增，垦田扩大。粮仓丰实。 4提问 隋炀帝为开通琼花大运河说对不对？ 隋朝开通大运河主要目的是什么？ 5课时小结： 副板 繁盛一时的隋朝---- 1国家统一 2经济繁荣 3大运河开通 学生活动 1阅读，回忆：导入框 激发学生活力与兴趣。导入新课 2阅读、探究课文内容（隋为什么能统一南北、条件、大运河开通的目的和作用） 结论： 1国家统一，社会安定 2隋文帝励精图治，发展生产 3一系列的改革 ? ? ? ?3学生阅读书4页动脑筋和看图《隋朝大运河图》 4讨论：（自由议论） 隋朝开通大运河是好事还是坏事？ 大运河对我国历史发展有什么重要作用？ 5完成目标，口述本节要点 ? 课后记 ?  课题名称 第 2 课“贞观之治” 课型 新授 课时安排 1课时 教学目标 知识目标 唐朝建立，“贞观治之”，女皇武则天 能力目标 指导学生读懂展示的材料，加深对有关内容的理解。 教育目标 使学生认识唐太宗和武则天，从中体会到杰出的人物对历史发起的一定推动作用 重点、难点 贞观之治，如何帮助学生对唐太宗、武则天历史人物作恰当的评价。 学法指导 指导学生查找资料，阅读，分析史料 教学媒体 多媒体 教学程序 教学目标： 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观治之和武则天的统治等基本事实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。、 为拓展学生的视野，本课的教学利用光盘教学，全国示范课课堂实录“贞观治之”一课，从观摩过程中学习。 ? 板书 第 2 课“贞观之治” 要点： 一、唐朝的建立 1、??? 618 定都长安 2、??? 二、女皇武则天 评价：政启开元，治宏贞观。 教师活动 1、? 2、? 你认为唐太宗和武则天是为什么样的帝王？ 3、? 4、? 5、? 激情提问，看完实录后你有什么想法？ 学生活动 1、? A隋朝建立的时间？ B全国统一的时间？ C隋炀帝为什么要开凿大运河？ 2、? 3、? 4、? 10页的表格 5、?  课题名称 第3 课“开元盛世” 课型 新授 课时安排 1课时 教学目标 知识目标 “开元治之”和盛世经济的繁荣、唐朝经济的衰亡。 能力目标 利用地图、图片辅助教学，培养学生观察、想象能力。 教育目标 使学生认识到唐朝的经济生产水平超过了任何一个朝代，是先进水平。 重点难点 “开元盛世”；曲辕犁、筒车先进的农具 策略方法 实物观察，查找资料，准备小故事 教学媒体 投影 教学程序 教学内容 通过本课的学习，使学生认识到唐朝的经济生产水平超过了任何一个朝代，是当时世界的先进地位。从而激发学生的民族自豪感。 板书 第3 课“开元盛世 一、“开元盛世” 唐玄宗的改革：认命姚崇为宰相，考察不合格的官吏等。 二、盛世经济的繁荣 1、? 水利、育秧移植、蔬菜新品种、茶叶等。 2、? 曲辕犁、筒车 3、? 丝织业、陶瓷业 4、? —长安国际化的大城市 三、唐朝的衰落 775年，安禄山起兵反唐，史称安史治乱 907年，唐朝灭亡 教师活动 1、指导学生阅读课文提示，引出课题。 2、投影：杜甫的《忆昔》 3、总结出开元年间政治、经济等方面的兴盛。 4指导学生讨论、阅读、提出质疑 ? ? ? ? 5、? 6、? 1、? 12页课前提示。 2、? 13页图讲 3、? 4、? 农业、手工业成就 ? ? ? 5、? 13页 14页回答（以小组为单位） 6、完成本课探究，写出课时收获重点 课后记  课题名称 第 4 课 科举制的创立 课型 新授 课时安排 1课时 教学目标 知识目标 了解科举