人教版生物七年级上册第一单元第二章节第一节生物与环境的关系课件.pptVIP

豆科植物供给根瘤菌营养，根瘤菌供给植物氮素，从而形成互利共生关系 青岛崂山是我国著名的旅游景点，崂山石更是景点的点缀。而石上的地衣也引起了许多游人的注意。地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石，这说明生物体（ ） A.只能适应环境 B.只能影响环境 C.都能改造环境 D.既能适应又能影响和改变环境 到了寒冷的冬天，杨树落叶，而松柏郁郁葱葱，对这一现象的解释是（ ） A.杨树不适应寒冷的冬天 B.生物对环境的适应 C.松柏比杨树更适应寒冷 D.杨树对低温更敏感 * 【图片说明】 螽斯的体色与周围的绿叶一致。 群居生活的蜜蜂、白蚁 (同种生物间分工合作,组成大家庭） 合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系 互利共生： 带毒刺的海葵保护小丑鱼， 海葵则吃小丑鱼消化后的残渣。 两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存。 犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生” 犀牛为犀牛鸟的“警卫员” 寄生关系：即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。 蚂蚁“饲养”蚜虫 1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等 2）动物体表：虱子、跳蚤 3）植物：小麦线虫、菟丝子 菟 丝 子 猪肉绦虫 寄生关系：即两种生