六年级数学上册北师版教学课件北师大版六年级数学上册课件比的认识.pptVIP

北师大版六年级上册 比的认识 教学目标 1.使同学们在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。 2.使同学们经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比改写成分数的形式。 3.使同学们在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。 观察图片： 说一说你喜欢哪一张，为什么？ A B C D E 探 索 研究下图中长方形的长与宽的关系： 马拉松选手跑40千米,大约需2时。 骑车3时可以行45千米。 谁的速度快？ 路程 时间 速度 马拉松选手 骑车人 40千米 45千米 3时 20千米/时 2时 15千米/时 元 千克 元 千克 千克 元 哪个摊位（A，B或C）上的苹果最便宜？ 摊位 总价（元） 数量（千克） 单价（元/千克） A B C 4 3 12 4.5 2 9 5 3 15 从上面的例子可以看出： 两个数相除又叫作两个数的比。 比如:6 ÷4写作6 ∶4，读作6比4。 “∶”是比号，读作“比”。 比号前面的数叫做比的前项， 比号后面的数叫做比的后项。 比的前项除以后项的商，叫做比值。 6 ∶ 4 ＝6÷4＝1 ……前项 ……比号 ……后项 ……比值 十七世纪，数学