力的存在2(浙教版)[最新].ppt

4.弹簧测力计的弹簧在端点断裂了，小红把断裂的那一小段去掉，将剩余部分重新安排好，并校准零点，用这个弹簧测力计测量力的大小为测量值甲，与断裂前的测量值乙比较，甲_______乙. 小于 5．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与 水平位置关系的是图2-1中的（ ） D 6.某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个力,读数为3N，实际上这个力的大小是_______. 2.7N 7.如图4所示，弹簧测力计测量范围是______，指针所示被测物重力是_____N． 0~5N 1.6 8．下列几种说法正确的是 （ ） A．弹簧秤是测量物体质量的工具 B．弹簧越长，受到的力肯定越大 C．用弹簧秤不能测量物体水平方向的拉力 D．用弹簧秤可测量物体沿各个方向的拉力 D 9．在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。一根原长为10厘米的弹簧，受到2牛的拉力时，长度变为13厘米，若受4牛拉力时，长度变为 （ ） A．14厘米 B．16厘米 C．23厘米 D．26厘米 B 10．游泳时手脚向后划水，人就能前进，这是________对________产生向前的推力使人前进。 水 人 11．关于力的知识，下列说法中错误的是 ( ) A.小孩推墙时他也受到墙的推力 B．大人用40牛的力拉小孩，则小孩也用 40牛的力拉大人 C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力 可以改变物体的形状 D．只有在直接接触的物体之间，才能发 生力的作用 D 1、力能改变物体的______。 也可以说，力能使物体发生_______。 2、物体的运动状态包括两个方面：_________和_________。 3、力还能改变物体的__________。 5、一个力的产生肯定有____个物体。 一个是_______，一个是__________。 4、_____是物体对物体的作用。 * * 手指挤压矿泉水瓶壁。 力能改变物体的______。 也可以说，力能使物体发生_______. 形状 形变 传接气球的游戏 问：气球的速度大小有否改变？ 气球的运动方向有否改变？ 物体的运动状态包括两个方面：_________和_________。 速度大小 运动方向 力还能改变物体的__________。 运动状态 人推车，人对车施加了力． 人拔河，人对绳子施加了力． 人踢球，人对足球施加了力． 是不是只有人才能对物体施加力的作用呢？ 此时是谁对木块施加力的？ 拖拉机推土 一个力的产生肯定有____个物体。一个是_______，一个是__________。 _____是物体对物体的作用。 力 两 施力物体 受力物体 力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？ 相互接触的物体之间是否一定会产生力？ 都不一定 人推墙 人游泳 提着鱼 提水桶 一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用，也就是说，物体之间力的作用是_____的。 这两个力叫做_______和________，它们的方向_______，大小_____。 相互 作用力 反作用力 相反 相等 人用力划桨，桨对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，桨同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。 弹簧的弹力 弹簧受到手的拉力会发生形变，不受力时又会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做________。 弹性 物体发生弹性形变而产生的力叫做_____。 弹力 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的形变也就_______。 越大 为什么子弹、箭能射出去？ 为什么杆能将人撑起来？ 弹簧的伸长跟受到的拉力有什么关系呢？ 4 3 2 1 0 钩码个数 8 6 4 2 0 弹簧伸长cm 23 21 19 17 15 弹簧长度cm 在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成_______。应用是弹簧秤。 正比 在国际单位制中，力的单位是______，简称_____，单位符号是_____。它是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。 托起2个鸡蛋的力大约为_____； 托起一本科学书本的力大约为_____。 牛顿 牛 N 1牛 2牛 测量力的大小的工具叫做________。 实验室