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县供销社学习实践科学发展观活动总结　　根据县委统一部署，我们将学习实践科学发展观活动列入重要议事日程，近四个月的时间里一刻也不放松地抓好落实。整个活动从XX年11月30日开始，至XX年3月31日结束。根据活动内容划分为三个阶段。一是学习调研阶段（XX年11月30日——XX年1月21日）。二是分析检查阶段（1月21日——2月27日）。三是整改落实阶段（2月27日——3月31日）。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，一环扣一环地狠抓落实，做到了两手抓、两不误、两促进。各阶段活动情况如下：　　一、学习调研阶段。围绕动员、学习、调研、大讨论抓落实。　　一是加强领导，精心组织。良好的开头是成功的一半，开好头起好步对开展好这项活动至关重要。为此，县学习实践科学发展观活动动员会议结束后，我们迅速地召开党委会，学习文件，深化认识，形成共识，成立组织。组长：袁守洪；副组长：张洪林；成员：魏宏、徐兆林；联络员：韩方天。制定方案，细化任务，量化到天，责任到人。紧接着召开动员会，利用板报、横幅等形式，大张旗鼓地宣讲学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、目标任务、基本原则、方法步骤，营造了铺天盖地的宣传声势，大大增强了学习实践活动的责任感和使命感，形成了广大党员人人参与的良好局面。　　二是抓学习。做到有计划、有主题、时间有保证、效果有检查。每人都要做好记录，写明学习时间、地点、人员、领学人、所学内容。根据要求，我们是每周一、三、五下午为集中学习时间，集中学习所规定的内容。学前下发学习提纲，学中大家专心听讲，学后接着及时整理。每人不仅做好记录，还要撰写心得体会，定期地进行交流，相互促进、共同提高。　　三是抓调研。根据县委部署，围绕干部群众关注的热点难点问题开展大调研、大走访，主任带队、有关科室同志参加，下基层、进企业、进农村，开展“四问四清”、“四送四保”活动。“四问四清”，即问计于民、问计于基层、问计于实践、问计于专家，清楚群众的新期待、清楚科学发展的新要求、清楚科学发展的新目标、清楚科学发展的新举措。“四送四保”即送信心、送温暖、送关怀、送优惠政策，保企业、保增长、保民生、保稳定。根据基层单位、帮扶企业、贫困村的要求，结合实际，撰写好调研报告（班子成员每人一篇，以单位的名义一篇），提出了“保企业增长、促贫困村脱贫”的意见和建议。　　四是开展好大讨论。在阶段性学习、调研的基础上，组织广大党员开展大讨论，人人发言，交流心得，着力消除在科学发展上的模糊认识，在事关科学发展的重大问题上形成共识。二、分析检查阶段。围绕查找问题抓落实。　　一是开好民主生活会。在做好“回头看”、继续学习、广泛谈心、征求意见的基础上，根据“六对照、六查找”进行剖析（“六对照、六查找”，即对照科学发展观理念，查找思想认识问题；对照科学发展要求，查找发展思路问题；对照省、市对沛县发展的要求，查找能力问题；对照人民群众的新期待，查找民生民计突出问题；对照发展标兵，查找发展速度和质量问题；对照奋斗目标，查找精神状态和工作作风问题）。班子成员认真撰写了民生生活会发言材料（材料主要分三个部分：存在问题、剖析原因、整改目标）。在认真准备、报县批准后召开了民主生活会，县派员列席，还邀请了人大代表、政协委员、党代表、群众代表列席。会上，班子成员作了发言，开展了批评与自我批评。会议结束后，对民主生活会召开的满意度进行了测评，并将测评结果、会议情况报告、记录复印件一并上报了县学习实践活动领导小组。　　二是形成领导班子分析检查报告。在充分运用调研、征求意见、专题民主生活会成果的基础上，按照县要求的统一格式（主要包括：班子情况、民主生活会召开情况、落实科学发展观方面存在的问题、分析原因、确定具体措施等），形成班子分析检查报告初稿。对初稿征求了各方面的意见，几经修改完善，最终定稿形成了领导班子分析检查报告。紧接着，组织党员群众对形成的班子分析检查报告进行评议，并在本系统党员、群众中公布。三、整改落实阶段。围绕解决问题抓落实。　　一是制定整改落实方案。领导班子围绕“三比三创”，即比过去怎样更好更快、比别人怎样更好更快、比目标怎样更好更快，围绕创新、创优、创先制定整改方案。针对查出的问题，提出整改目标，制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。方案征求了各方面意见，并公布于众，接受监督。　　二是集中解决突出问题。针对排查出的问题，抓住一、两个重点，采取切实可行的措施，集中力量，限时解决。　　三是立足于解决问题，推动科学发展，着眼长远，统筹规划，根据科学发展观的要求，清理现有制度，进一步完善促进供销又好又快发展的经营管理制度，巩固活动成果，形成长效机制。