在全校开展师德师风建设促进教育教学质量提高活动动员大会上的讲话_1.docxVIP

在全校开展师德师风建设促进教育教学质量提高活动动员大会上的讲话 老师们： 　　今天，我们根据县教育局的统一安排部署，在这里召开学校开展加强师德师风建设、促进教育教学质量提高活动动员大会，目的在于动员全校教职工进一步提高认识，认真查找我校师德师风建设中存在的突出问题，端正师德教风，塑造良好的为人师表形象，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，全面提高我校教师职业道德水平，促进我校教育教学质量的提高。希望大家统一思想，提高认识，振奋精神，加强师德师风建设，加强学校软环境建设，树立学校职业教育新形象，努力办好让人民满意的职业教育。 　　一、充分认识加强师德师风建设的重要意义，进一步增强紧迫感和自觉性 　　教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到学校德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调，要“切实加强教师职业道德建设”。XX年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的殷切希望。胡锦涛总书记特别强调指出，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”在XX年9月第24个教师节前夕，教育部颁发了新修订的《中小学教师职业道德规范》，这为我们进一步做好师德师风建设工作指明了方向，提出了新的更高的要求。当前，职业教育事业已经进入一个新的发展阶段，我国正实现从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变，这是时代赋予我们新的使命。建设人力资源强国，提高教育质量和水平，培养造就创新型人才，促进学生全面发展，对教师师德师风建设提出了新的更高的要求。随着经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，教育已经成为人民群众消费的第一需求、投资的第一选择。人民群众比任何时候都重视教育，社会比任何时候都关注教育。师德是教师最重要的素质，师德水平高低已经成为人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。 　　近年来，我校以以办人民满意职业学校为目标，用典型引路，以制度为保障，大力推进了师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数教师自觉树立了为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，没有违反师德规范重大事件的发生。 　　我们在充分肯定师德师风建设取得的成绩同时，也必须清醒地看到，与社会发展和人民群众要求相比，我校师德师风建设工作还存在一定的差距和问题。概括起来，主要存在以下问题： 　　1.有的教职工放松和忽视理论学习，拉帮结伙，越级上访，乱告状，起内讧，影响内部团结，缺乏大局意识，政治观念不强； 　　2.有的教职工对本职工作得过且过，敷衍了事，吃喝忘了工作，喝醉了酒就闹事或睡大觉，影响了教学工作； 　　3.有的教师对学生缺少关爱，教育方法简单、态度粗暴，存在歧视、讽刺、挖苦学生，体罚和变相体罚学生的行为； 　　4.有的教职工把主要精力放在“第二职业”上，热衷于搞经营活动、搞有偿家教； 　　5.有的教职工不安心工作，把心思放在玩乐和赌博上。 6.有的生活作风腐化，生活不检点等等。 　　产生这些问题的原因是多方面的，最主要是极少数教师价值取向发生了扭曲，放松师德修养，不能正确处理好集体利益与个人利益的关系，个人与同事之间的关系，教师与学生之间的关系。 　　二、扎实开展师德师风建设活动，切实解决师德师风建设存在的问题 　　此次会议的召开，标志着为期两个月的“加强师德师风建设、促进教育教学质量提高活动”正式启动。为开展好此次活动，我们制定了《开展师德师风建设活动的实施方案》。 1.学校开展师德师风建设活动的指导思想： 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实加强行风建设，努力造就一支让人民满意的教师队伍，促进促进教育教学质量的提高。 2.主要目标： 　　着力打造一支队伍——品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍； 　　致力促进两个转变——师德师风明显转变，校风明显转变； 　　全力做到“三不”——县委彭辉书记对全县教师提出的“不赌、不醉、生活上不乱”； 　　努力实现“四个提升”——在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。 三、活动安排和要求 　　（一）学习培训阶段（7月1日—20日）。组织教职工全员培训。对《麻××县教育局关于师德师风典型案例分析》、《麻××县教育局关于加强教师队伍建