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人教版 3年级语文下册9、寓言二则（导学案）
9 寓言两则
学习目标
1．认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。
2．能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。
3．能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。
学习重难点：理解两则寓言的寓意。
学习准备：
教师：挂图，生字词卡片。
学生：收集寓言。
课时安排：两课时
第一课时
一、导入新课
东西丢了你会怎么办？（营造良好的环境，让学生大胆表述自己的想法。）今天我们就来学习一则寓言《亡羊补牢》，看它要告诉我们一个什么道理。齐读课题。解题（结合预习）：“亡”是什么意思？“牢”又指什么？
二、感知全文 1.让我们来读课文。注意：读的时候要读准字音，读通课文。 2. 自读，思考：养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？ 3.课文主要讲了一件什么事？ 4.用自己的话把这个故事讲给大家听听，引导评议。
三、检查复习 指名读课文，纠正读音，提醒学生应注意的问题。 1.读音方面： “羊圈”的“圈”是多音字，在本文中读“ juàn ”，不要读成“ quān ”。 “窟窿”的“窿”读轻声。2.字形方面： “叼”：左右结构，左边最后一笔是“提”，不要写成“撇”。 “悔”：左右结构，左边是“忄”不要写成“十”右下方是“母”字，不要把两点写成竖。 “修”：左右结构，右下方是“三撇”，不要写成“三点”3.词语解释： 叼走：衔在嘴里拖着。 街坊：邻居。 劝告：说服，讲清道理，使人感动听从。 后悔：懊恼过去做得不对。、作业设计 1.比一比再组词 悔（ ） 叼（ ） 屈（ ） 隆（ ） 梅（ ） 叨（ ） 窟（ ） 窿（ ） 2.背诵这则寓言。
远成文化
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