李言涛授课方案.docVIP

关于 李言涛 同学的 数学 教学方案 一、学生信息 1、学生基本情况 姓 名： ?? 李言涛 ? 年 级：__ _高一_ _ 学 校： __ 二中 ? 所学科目：__ 数学??_ 2、学生学习情况 经过沟通发现该生学习的基本情况如下： 优点：态度端正，听课认真，学习能力和接受能力较好，课堂主动性较好，能够积极配合老师完成学习任务。 缺点：不爱与教师沟通，少言寡语，知识掌握不全面，不会运用知识，函数知识掌握不系统。 3、学生情况分析及总体教学策略 针对李言涛同学高一数学知识存的问题，建议如下： 1、重视基础知识，将基础打牢固，才能运用自如。 2、课下多做相关的题目，注意课堂笔记和错题集的整理。 3、不断回顾所学知识，将其完善化和系统化。 4、时常对解题方法进行总结，熟练掌握并进一步提高解题技巧。 5、注意整理课堂笔记，记录常错题目及重难点题目。 重点对学生知识进行系统化，让学生找到知识间的内部联系，对知识进行系统化的学习和掌握；还有就是对学生学习方法的培养，这样才能对学习的知识进行灵活的应用；注意课堂笔记的总结，错题集的总结并定时进行复习和反思；课下认真完成教室布置的作业，课上认真听课教师讲的就是考试考得；在课余时间多进行一些专题练习和定时联系提高学生的对题率和做题速度。 二、教学计划 第1课时：集合。 重点：集合定义，集合性质，集合的表示方法，集合与元素集合与集合之间的表示方法，集合的子集、真子集，空集，集合的三大运算，高考中遇到的常见的关于集合方面的题目的处理方法。 第2课时：函数定义与性质。 重点：函数定义与映射定义的区别，函数三要素即函数定义域，值域，对应关系的求法，还有图像化法，函数性质的定义，判断及应用。 第3课时：指数函数、一元二次函数 重点：一元二次方程的相关知识，一元二次函数与一元二次方程的关系；指数的定义，指数的运算法则，指数函数的定义、性质。 第4课时：反函数，对数函数、幂函数 重点：反函数的求法、性质；对数的定义、运算法则，对数函数的定义、性质；幂函数定义、6类幂函数的性质。 第5课时：知识总结，寒假作业学习安排 重点：总结前四次课中讲到得知识，进行寒假作业布置及学习安排。 三、针对现阶段学习情况，作如下学习方法指导 认真复习教师讲解的知识，找到只是内部联系及系统的切合点 认真完成教室布置的作业 认真整理课堂笔记，错题集的整理和定时的复习反思 注意解题方法的总结和整理 四、预期目标 按照以上紧密的课程设置及灵活教学方法，在学生积极配合老师的情况下，学生对该部分知识的掌握一定会达到预期目标。 五、家长对本方案的建议或意见 授课教师签字： 徐静 教研组长签字： 教学主管签字： 家 长 签 字： 2012年01月18日 优质教育 点滴开启 地址：人民公园向西200米路南 3 联系电话：0635—6686288