孩子的成长规律PPT.pptVIP

捕捉孩子的敏感期; 敏感力：是一个人在生命发展过程中，会对外在 环境的某些刺激产生特别敏锐的感受力。 敏感期：当敏感力产生时，孩子的内心会有一股 无法阻止的动力，驱使他们对感兴趣的 特定事物，产生尝试或学习的狂热，这 个时期就叫敏感期，有些教育专家把这 个称为学习的关键期。; 小托蒂的悲剧; 孙瑞雪：小托蒂的悲剧在于错过了眼睛受光的敏感期。 　　经验证明，在各个敏感期，如果儿童受到干扰和阻碍，不能正常使用他们的身体的各种功能，相关的功能就会丧失。不能使用手，手就会多动；不能使用脚，脚就会无用；不使用鼻子，鼻子就会失嗅；不使用耳朵，耳朵就会失聪；不使用眼睛，眼睛就会失明。 　　在我们的现实生活中，当婴儿开始使用口和手时，成人的干涉就开始了。这种干涉刚开始还限于一些老人、低龄保姆和少数无知的父母，随着幼儿的活动越来越频繁，成人的干涉就越来越多。当儿童开始使用他自己的意志和思维时，成人的干涉会更厉害。 ;孩子为什么爱吃手？爱咬东西？;父母错误的干涉;孩子口欲期没有得到满足，可能会表现的症状：;父母正确的信念和做法;二、手的敏感期;父母错误的干涉;三、对细微事物的敏感期;四、对空间的敏感期;父母错误的干涉： 1、心烦、没有耐性。认为孩子正在做的事情很没有意义。 2、担忧：孩子从高处跳很危险，必须要阻止。 正确的理解： 1、孩子在感受自己的身体、双手、双脚、皮肤、肌肉和整个身体 与外界的关系。不要打断他。 2、孩子对安全与危险，根据自己的经验，会有基本的判断。不要 过度担心。;五、对秩序的敏感期;正确的理解： 1、孩子通过对事物的反复操练，来学习总结做事情的一些原则和规 律。 2、孩子通过事物的稳定性来获得一种安定感。 启发： 1、培养孩子的良好习惯。 2、养成良好的生活习惯，作息习惯，运动习惯，学习习惯。 3、培养一些兴趣爱好，并发展成为习惯。;六、自我意识的敏感期;父母错误的干涉： 1、孩子说“不”是在跟我作对！不听话??孩子纠正父母的言行，觉得难 堪，孩子没大没小。 2、贴标签：脾气差、钻牛角尖、坏性格、无可理喻。 3、自私、不愿意与人分享。 4、强行让孩子分享，不经过孩子同意就处理属于孩子的物品。 5、放大了恐惧：认为孩子以后都这样的话，怎么得了？;正确的理解： 1、孩子正在建立他的自我意识，他需要通过说“不”来确认自己的观点。需要 通过坚持来确认自己的思想。 2、孩子正在建立思想、观点与行为之间的关系，自我与他人之间的关系。 3、孩子在建立人与物之间的支配关系。 启发： 1、允许孩子有个性。 2、学会尊重孩子的人格。 3、帮助孩子建立“自我”的概念、“自我意识”、“人对物的支配关系”。 4、父母通过做榜样，引导孩子学会分享。;七、语言的敏感期;正确的理解： 1、孩子每一次有意识的感觉语言的威力，说话、语言能够引起他人的一种特别的情绪 和感受，以及不同的行为。 2、他是对语言很感兴趣，尤其是对有特殊功能的语言、引起大人有特别反应的语言感 兴趣。 3、忽略孩子的这些表现，征求他的同意，进行解说，正确引导。 启发： 1、支持他进一步发展对语言的兴趣。 2、对语言进行深入的解读。 3、培养他的语言天赋，可以增加外语的学习。 4、可以练习主持人，相声等口才技能、表演。;敏感期的重要性;1、从身边的孩子寻找敏感期的例子 2、假如家长问： 为什么我的孩子来到幼儿园就吃手？ 为什么我的孩子学会说脏话？ 孩子年龄大迟入学，却跟不到班上学习进度？ 作为老师，我们知道孩子的敏感期，除了有助于我们针对孩子成长问题与家长交流；还能让我们理解孩子的每一个阶段带来的问题。