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主要内容 一、为什么要写毕业论文 二、学位论文的分类与撰写要求 三、如何写好毕业论文 四、学位论文的评阅与答辩 五、实例说明 六、我院学生毕业论文的具体问题 七、学院具体安排 一、为什么要写毕业论文 培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，进行学术研究工作的初步训练；培养学生独立分析和解决实际问题能力；培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基础训练。 培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 进一步训练和提高学生的分析设计、理论计算、实验研究、经济分析、外语阅读和计算机应用等能力，以及社会调查、文献资料查阅和文字表达等基本技能。 毕业论文是本科毕业班学生的重要教学环节，是检验专业学习质量的重要手段。完成毕业论文是学生获得学士学位的必要条件。 关于毕业论文的争论 观点1：取消毕业论文 (1) 缺乏创新、比较肤浅 四川大学文学与新闻学院新闻系主任张小元表示，现在大学的本科教育并没有要求学生必须在四年理论上有什么创新，对理论有什么发现，但却要求学生完成一篇理论有创新或发现的论文，实际上是矛盾的;同时，原来的大学教育，本科生可以称之为精英，而现在，本科生不过是一技之长的人。  重庆师范大学文学与新闻学院副教授唐云说，现在的本科教育是一项基础教育，学生们在校学的那些知识还非常肤浅，而论文必须要求提出自己的学术观点并去证明它，对大多数学生而言，自然很难完成真正意义上的论文。要他们在毕业时拿出一篇像样的毕业论文，甚至还要参加答辩，确实是勉为其难。 关于毕业论文的争论 观点1：取消毕业论文 (2) 学生抄袭、拼凑严重 华中师范大学涂艳国教授：“与其滥竽充数，东拼西凑，不如干脆取消本科毕业论文。” 其理由是：“本科毕业论文并非必不可少。在美国，不仅本科生不写毕业论文，连硕士生都不用写毕业论文。高等教育日益大众化，取消本科毕业论文可能是大势所趋。” (3) 忙于找工作，无时间 北京某高校大四的某一学生小冯：“眼下找工作要紧，写什么论文！找个好工作幸福一辈子，毕业论文写得再好也不能当饭吃，能过就得了！” 与指导老师交流太少。 (4) 功底较弱 语言、专业等方面(扩招带来的后遗症) 关于毕业论文的争论 观点2：加强毕业论文 (1)毕业论文的撰写是学生学习中相当重要的一个环节，是对学生学习效果的总检验和考核。 教育部的规定：“毕业设计(论文)的质量是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。各省级教育行政部门（主管部门）和各类普通高等学校都要认真处理好毕业论文与就业工作等的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计(论文)环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。” (2)废除本科生写论文只是部分不负责任的人想将全部的责任推给无辜的学生 在古代寒窗苦读十年就可以有机会金榜题名。而现在从小学到大学寒窗苦读十六年，本科毕业出来却不会写论文。这是社会的退步。 (3) 高校的管理体制和学习风气 大学生不是不会写论文，而是懒的写。为什么懒得写因为有得抄，而抄的论文，学校依然不理采而且得高分，反而自己写的却打了个低分，从而造成一种不公平。在论文的考核和评分上必须严抓，有作弊行为一律严办。此外，高校的考试制度等管理问题的大环境下写论文不作弊的才笨，一旦在学校已形成一种风气，学生都以作弊为荣。 关于毕业论文的争论 观点2：加强毕业论文 (4)高校扩招不是大学生能力和素质不高的理由。 高校扩张也不意味着学生能力就差，素质就不高，不是人才精英。即使真的如此也只能说明中国的教育落后，孩子本来就是一张白纸，怎么受教育后就变成是废纸了呢 (5)国外大学科学研究能力和论文写作量比国内的还多 据了解，国外的许多一流大学虽然没有本科生毕业论文，但自始至终非常重视本科生的科研能力，甚至设立了科研学分。如美国麻省理工学院在1969年就创设了“本科研究机会计划”；加州大学洛杉矶分校在20世纪80年代设立了“本科生研究中心”等。此外，有学者表示，美国的学生虽然没有毕业论文的硬性要求，但是他们的很多课程都是通过学期论文或研究综述来考核的，他们的研究能力和论文写作量可能比国内的学生还多。 (6) 公平问题 在学习时愿意以较低的标准要求自己，毕业后在收入等方面却愿意以较高的标准要求自己，这公平吗？ 一些调查结论 中国青年报社会调查中心与搜狐网教育频道联合开展了一项调查，2243名参与者中，71.3％的人认为本科毕业生对毕业论文不重视，42.5％的人认为本科毕业论文应该取消。 本科毕业论文的写作中确实存在很多问题，例如：抄袭现象严重(31.8