七年级数学导学案1.3同底数幂的除法学案.docVIP

同底数幂的除法 【学习目标】 同底数幂的除法性质； 零指数幂和负整数指数幂的意义. 【重点难点】 1、正确、熟练地运用同底数幂的除法法则进行计算利用除法的意义说明同底数幂的除法法则的道理；根据乘、除互逆的运算关系得出法则[ww#w~.z%zst@ep^.com] （2）公式的推广：am÷an÷ap＝am-n-p（a≠0，m，n，p都是正整数，且mn+p），如x7÷x3÷x2=x7-3-2=x2.[www^.#zzstep*.@com] （3）要对比同底数幂的乘法法则来理解同底数幂的除法法则．[来~源^:zzstep.c#o%m]（a≠0，p是正整数）． （5）在进行幂的运算时，一般的运算顺序是：先算幂的乘方或积的乘方，然后才是同底数幂相乘或相除．[来源~@:%*中国教育出版网][来源~:中%@教#网][w*ww.zz^step.c~om@] 三、巩固练习[来源:%@中~教*网] 1、计算下列各题． (1)x8÷x3； (2)(-a) 8÷(-a) 5； (3) (-a) 8÷(-a 5)； (4)(x-y)7÷(y-x)6． [来源~:中国*教@育出版网#]÷32b的值． [来^*源:%zzstep.com@][www.zz^s%~@tep#.com] 解：3 2m-4n+1＝3 2m÷3 4n×3=(3 m) 2÷(3 2) 2n ×3 ＝(3 m) 2÷(9) 2n ×3，[w^ww.~z*zs#] 因为3 m＝6，9 n＝2，所以3 2m-4n+1＝62÷22×3＝36÷4×3＝27．[中^国教~育出#*版网] 【解题策略】 转化思想及逆向思维方法的运用是解此题的关键． 巩固练习 1、分析 (1)直接运用同底数幂的除法性质计算．(2)的解答可根据乘方的性质先确定商的符号，即(-a) 8÷(-a) 5=-a 8÷a 5．(3)与(2)有区别，其中(-a) 5与-a 5的意义不同，隐含了(-m) 2= m2 ，(-m) 3=- m3的关系式等．(4)的底数是多项式，也符合同底数幂的除法法则．[中~国^教育出%版网@] 解：(1)x8÷x3= x8-3=x5 .[中国教育#出^*版~网] (2)(-a) 8÷(-a) 5=(-a) 8-5 =(-a) 3=-a3. (3) (-a) 8÷(-a 5)=-a 8÷a 5=-a 3.[w#ww.zz%s~@tep^.com] (4)(x-y)7÷(y-x)6= (x-y)7÷(x-y)6= x-y.[中国教*^%育@出版网] 【解题策略】 注意底数带“一”号和底数互为相反数的情况．[w#*w@w.zzstep%.com] [来源%#:@中教^网] 2、分析 本题考查对零指数幂、负整数指数幂中a≠0的限制条件的认识，这一点是每时每刻都要记在脑海里的． 答案：(1) x≠2 (2)不等于3的所有有理数 【解题策略】 不为0的任何数的0次方均为1 [来源:#中^国教育*出版~网] 3、分析 此题应用am÷an＝am-nam)n＝amn， 所以10 a÷10 b =10 a-b=20÷=100=102，所以a-b=2． 又因为9a÷32b =9a÷(32)b =9a÷9b=9a-b＝92， 所以9a÷32b ＝81． 【解题策略】 在解题过程中，计算题的结果一般不写成负整数指数幂的形式． 达标测评 1、分析 A中，不能合并同类项；B中，(-2)-1＝-；C中，(-3 x 2)·2 x 2＝-6x5；D正确．故选D． 2、分析 本题主要考查整式的运算，A选项中a+2a=3a；B选项正确；C选项中a2·a3＝a5；D选项中，6a2÷2a2＝3．故选B．