《幼儿教师职业礼仪》9-4-4-掌握盥洗礼仪.pdf

学前教育专业精品课程 《幼儿教师职业礼仪》 幼儿园一日活动中的礼仪 课 题：掌握盥洗礼仪 设计教师：沈淑明 课时：1 1、熟知盥洗环节中幼儿教师的工作任务 知识目标 2、明确幼儿盥洗礼仪 3、掌握幼儿教师盥洗环节礼仪 教学目标 1、能运用规范的礼仪顺利完成盥洗工作任务 技能目标 2、掌握正确的礼仪教育方法，科学、灵活地对幼儿进 行礼仪教育 情感目标 培养正确的审美意识，提升责任感 教学重点 正确把握幼儿教师盥洗环节礼仪 教学难点 走进幼儿园观摩学习，掌握盥洗环节幼儿教师的职业礼仪 教学方法 任务驱动法、角色扮演法、情境模拟练习法 课前准备 PPT 课件、教学录像（盥洗环节） 课 型 新授课 课 时 1 教学 教学内容 双边活动 设计意图 环节 录像导入：幼儿园盥洗环节 教师置疑：盥洗 “走进幼儿 教学录像 环节教师应“做 园”，在真实 什么”？“怎样 的教学情境 导 做”？ 中观察体 教 入 学生带问题观 会，为下面 看录像 的教学打下 学 基础 一、盥洗工作任务 师生共同讨论 通过观察录 过 1、组织幼儿有序盥洗 归纳“做什 像，让学生 2、指导幼儿正确洗手、洗 么”？ 自主发现 讲 脸、漱口，盥洗后用自己的 程 授 毛巾擦干 新 3、遵守入厕礼仪 课 4、培养讲卫生、主动清洗 的习惯 5、教育幼儿自己的事情自 幼儿礼仪教 己做，养成生活自理的能力 师生共同讨论 育：“礼仪三 - 1 - 黄岛区高级职业技术学校 学前教育专业精品课程 《幼儿教师职业礼仪》 幼儿园一日活动中的礼仪 归纳“怎